EL DERECHO DE LOS NIÑOS CANTADOS Y CONTADOS

Autores/as

Palabras clave:

Derechos del niño, Jugar, Infancia

Resumen

La Declaración de los Derechos del Niño, es un documento que en su cuerpo textual trae principios que orientan a los países signatarios sobre cómo tratar a los niños, niñas y adolescentes. Publicado originalmente en 1959, es ratificado por la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989 y transformado en ley en Brasil, con la publicación del Estatuto del Niño y del Adolescente. Estos documentos tratan de manera insatisfactoria el derecho del niño a jugar. En este contexto, dos obras artísticas “Canção de todas as crianças” y “Os direitos das crianças segundo Ruth Rocha” buscan indicar la necesidad de discutir este derecho. Este artículo tiene como objetivo comprender el derecho al juego del niño, elemento fundamental en el proceso educativo infantil, y presentar avances en los derechos del niño a partir de las obras mencionadas. Para ello, se realizó un levantamiento bibliográfico de estudios relacionados con el tema del derecho al juego y entrevistas con los autores de la obra “Canção de todas as crianças”. Con los datos obtenidos, es posible afirmar que hubo un avance significativo en algunas áreas relacionadas con la infancia, pero que el juego sigue desatendido.

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Biografía del autor/a

Iris Costa Soares, Mestranda em Educação Social pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Brasil

Especialização em Metodologia do Ensino das Séries Iniciais pela Faculdade de Educação,Ciências e Letras de Ponta Porã.

Rogerio Zaim-de-Melo, Docente na Universidade Federal do Mato Grosso Sul - Brasil

Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Cultura Lúdica, Circo, Educação Física e Esporte. Coordenador do Grupo de Atividades Circenses Los Pantaneiros.

Rogério de Melo Grillo, Pós-Doutorando em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina - Brasil

Doutor em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas.

Deyvid Tenner de Souza Rizzo, Docente no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Brasil

Doutor em Ciências do Desporto pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Integra o quadro do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior. Lidera o Grupo de Estudos e Pesquisa em Identidade e Formação de Educadores e integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Cultura Lúdica, Circo, Educação Física e Esportes.

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Publicado

2022-01-05

Cómo citar

Soares, I. C., Zaim-de-Melo, R., Grillo, R. de M., & de Souza Rizzo, D. T. (2022). EL DERECHO DE LOS NIÑOS CANTADOS Y CONTADOS. Cenas Educacionais, 5, e12038. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/12038

Número

Vol. 5 (2022): PUBLICACIÓN CONTINUA

Sección

Dossier Temático - DOCENCIA/EDUCACIÓN Y/PARA LOS DERECHOS HUMANOS

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