“DRAWING A SCIENTIST”: A PERSPECTIVE ON SCIENTISTS OF STUDENTS FROM “CENTRO JUVENIL DE CIÊNCIA E CULTURA”
Keywords:
Scientific literacy, Science teaching, Scientist profileAbstract
Developing students' scientific literacy goes beyond the teaching of scientific concepts and their codes. It is understood as a social activity that is historically and ideologically oriented to cope with society intresses. Thus, it's important mediate students' reflection about their knowhow and conceptions on scientists to understand their perception about the role of scientist in society and help them to develop scientific literacy. This study aimed to understant the students' perception on “who are and what the scientists do”. Our research were carried out by means of a didactic sequence with students from the “Centro Juvenil de Ciência e Cultura”. Different activities and debates were conducted by a group of 67 students. We noticed certain stereotypes ideas on scientists among the students rapports, such as a scientist figure who wear glasses, laboratory coats, most of them middled aged white man. We also observed a higher number woman profiles and upper secondary teachers as scientists in students accounts, when compared with previous ones. The analysis of students' previous knowhow about the scientists profile and occupation contributed to the planning of activities carried out in this course and to change students misconceptions on scientists.
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