MANAGEMENT OF DYSPNEA IN PALLIATIVE CARE: EXPERIENCE REPORT ON THE STRUCTURING OF AN EDUCATIONAL VIDEO
Keywords:
Dyspnea, Palliative care, Health education, Educational videosAbstract
Palliative care aims to enhance the quality of life for patients and their families facing life-threatening illnesses by effectively managing signs and symptoms. This approach addresses physical, emotional, social, and spiritual well-being. Among the most frequently reported symptoms by these patients is dyspnea, which also stands as a common cause for emergency service visits, profoundly affecting the quality of life of both patients and their families. The objective of the study is to develop an educational video that guides patients and caregivers on the management of dyspnea in palliative care. This study is descriptive in nature and employs a methodological approach to the experience of creating an educational video using the CTM3 method. Literature suggests that educational resources are crucial in the teaching-learning process, particularly in health education. Educational videos, being an attractive and easily understandable technology, can significantly enhance the educational process. This report aims to facilitate the creation of additional educational resources, promoting knowledge dissemination and fostering behavioral changes that enhance care adherence. Ultimately, it seeks to improve the safety and comfort of both patients and their caregivers.
Downloads
References
AMERICAN THORACIC SOCIETY. Dyspnea. Mechanisms, assessment, and management: a consensus statement. American Journal of Respiratory and Critical Care Medicine, v.159, p.321–40, 1999.
BITTENCOURT, N. C. C. Sinais e sintomas manifestados por pacientes em cuidados paliativos oncológicos na assistência domiciliar: uma revisão integrativa. Escola Anna Nery, v.25, n.4, p.1-14, 2021.
CRUZ, A; OLIVEIRA, C.; CAPELAS, M. L. Instrumentos de avaliação da dispneia e tosse em cuidados paliativos: uma revisão sistemática da literatura. Cuidados paliativos, v.4, n.1, 2017.
DALMOLIM, A.; GIRARDON-PERLINI, N. M. O.; COPPETTI, L. C.; ROSSATO, G. C.; GOMES, J. S.; SILVA, M. E. N. Vídeo educativo como recurso para educação em saúde a pessoas com colostomia e familiares. Revista Gaúcha de Enfermagem, v.37, n.esp, p.e68373, 2016.
DANTAS, D. C.; GÓES, F. G. B.; SANTOS, A. S. T. D.; SILVA, A. C. S. S. D.; SILVA, M. D. A.; SILVA, L. F. D. Produção e validação de vídeo educativo para o incentivo ao aleitamento materno. Revista Gaúcha de Enfermagem, v.43, p.e20210247, 2022.
EQUIPE EDITORIAL DE CONCEITO.DE. (21 de Setembro de 2012). Conceito de vídeo. Disponível em https://conceito.de/video.
GRAVE, H. P. Prevenção e controle de sintomas no ambulatório de quimioterapia: construção e validação de vídeos educativos em saúde. 2020. 124 f. Dissertação (Mestrado em Saúde e Tecnologia no Espaço Hospitalar) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2020.
KAMAL, A. H.; MAGUIRE, J. M.; WHEELER, J. L.; CURROW, D. C.; ABERNETHY, A. P. Dyspnea review for the palliative care professional: assessment, burdens and etiologies. Journal of Palliative Medicine, v.14, n.10, p.1167-1172, 2011.
OLIVEIRA, E. P.; MEDEIROS JÚNIOR, P. Cuidados paliativos em pneumologia. Jornal Brasileiro de Pneumologia, v.46, n.3, p.e20190280, 2020.
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE. Definição de cuidados paliativos. Genebra: OMS; 2012. [cited 2017 Maio 20]. Disponível em: https://www.who.int/cancer/palliative/definition/en/. Acesso em: 20 dez 2022.
KLUSENER, R. C. R.; BANDINI, H. H. M.; FERREIRA, A. C. R. G.; SANTOS, A. A. Estruturação de um vídeo educativo sobre cuidados com criança com deficiência. Brazilian Journal of Development, v.8, n.2, p.9945-9958, 2022.
RAZERA, A. P. R.; BUETTO, L. S.; LENZA, N. F. B.; SONOBE, H. M. Vídeo educativo: estratégia de ensino-aprendizagem para pacientes em tratamento quimioterápico. Ciência, Cuidado e Saúde, v.12, n.1, p.173-178, 2014.
ROCHA, E. M.; PAES, R. A.; STHAL, G. M.; SOUZA, A. Cuidados paliativos: cartilha educativa para cuidadores de pacientes oncologicos. Clinical and Biomedical Research. v. 39, n.1, 2019.
ROSA, B. V. C.; GIRARDON-PERLINI, N. M. O.; GAMBOA, N. S. G.; NIETSCHE, E. A.; BEUTER, M.; DALMOLIN, A. Development and validation of audiovisual educational technology for families and people with colostomy by cancer. Texto Contexto Enferm, v.28, p.e 20180053, 2019.
SANTOS, A. A.; WARREN E.M.C. Esquema Método CTM3, 2023. Disponível em: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/720507. Acesso em: 26 jul. 2023.
SANTOS, A. A.; WARREN, E. M. C. Método CTM3 Como Dispositivo de Ensino, Aprendizagem e Comunicação em Produtos Educacionais In: Educação em saúde: trabalhando com produtos educacionais – Maceió. Editora Hawking, v. 2, p.12-29, 2020.
SANTOS, A. D.; WARREN, E. M. C.; TRINDADE FILHO, E. M.; LIMA, M. A.; WYSZOMIRSKA, R. D. A.; NATIVIDADE, S. Produtos Educacionais na Educação em Saúde. In: MARQUES, A. L. B. A.; Francisco, D. J.; MELO, R. M. B.; NATIVIDADE, S. (Org.). Interfaces Entre Educação e Saúde. Curitiba: CRV, v.1, p.45-54, 2019.
SCHWINGEL, R. C.; VOLKHEIS, F. D.; SOUSA, M. R.; GAUZA, A. M.; ROSIN, B. E.; SANTOS, L. S.; SCHWINGEL, F. L. Manejo da dispneia em pacientes submetidos à cuidados paliativos: uma revisão de literatura. In: ALMEIDA, F. A. (Org.). Cuidados paliativos: práticas, teorias e análises São Paulo: Editora Científica Digital, 2022. v.1, p.34-42.
SEVERINO, R. Gestão da dispneia em cuidados paliativos: intervenções farmacológicas e não farmacológicas. Revista Investigação em Enfermagem, p. 9-23, 2020.
SILVA, F. R. R.; PEREIRA, R. A.; SOUZA, A. C.; GIMENES, F. R. E.; SIMINO, G. P. R.; DESSOTE, C. A. M.; LETTIERE-VIANA, A.; BOLELA, F. Construção e validação de cartilha para cuidados paliativos domiciliares após alta hospitalar. Acta Paulista de Enfermagem, v.35, p.eAPE028112, 2022.
SILVA, J. M.; PLENS, C. M.; MORBECK, E. P.; CAMPANHOLI, L. L.; TSAI, L.; TONEZZER, T. Manual de condutas e Práticas Fisioterapêuticas em Cuidados Paliativos Oncológicos da ABFO. Rio de Janeiro: Thieme Revinter, 2021.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Vanessa Albuquerque Vilaça de Almeida, Lucyo Wagner Torres de Carvalho, Almira Alves dos Santos
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright
The submission of originals to Cenas Educacionais (Educational Scenes - CEDU) implies the transfer, by the authors, of the publication rights. The copyright for the manuscripts published in this journal is the author(s), with CEDU rights over the first publication. Authors(s) may only use the same results in other publications by explicitly indicating CEDU as the means of the original publication.
Creative Commons License
Except where otherwise specified, the terms of a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License license apply to the material published in this journal, which allows unrestricted use, distribution and reproduction in any medium provided the original publication is correctly cited.