OLD AGE OF PEOPLE TARGET PUBLIC OF SPECIAL EDUCATION: A SYSTEMATIC REVIEW
Keywords:
Special education, Disabled people, Old people, Systematic reviewAbstract
Despite the discourse and movements for the inclusion of people with disabilities being highlighted in recent decades and, even with many gains, these people are still subjected to exclusion processes in all social spheres. In this sense, they become more vulnerable to the challenges arising of the aging process and the experience of old age. In view of this, this study aims to map and analyze what has been produced in the area of special education, with a view to highlighting the academic and social importance in relation to old age and being an elderly person, the target public of special education in Brazil. Based on the qualitative approach, a systematic review was carried out based on the model of the PRISMA method, in the Portal de Periódicos da CAPES, in the Revista Educação Especial and in the Revista Brasileira de Educação Especial. Seven articles were chosen that met the established inclusion criteria and that dealt with the focused theme. Most of the articles found refer to the health area, few of them relate the theme to other sectors, such as scientific dissemination and none of them has the area of special education as its main focus. It is understood that it is necessary to have a comprehensive view of the elderly disabled person, understanding the correlation between the disability factor and the age factor and/or between special education and gerontology.
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