ETHNOMETODOLOGY AS A RESEARCH PERSPECTIVE: DIALOGUES OF PRACTICE

Authors

Keywords:

Ethnomethodology, Research, Social context, Daily practice

Abstract

In this article we present the reader with a simple way to understand Ethnomethodology, its history, exponential principles that helped to build this methodological approach as a valuable tool for reflection and research in the field of education, whose central focus is the social context considering that the socially constructed reality it is present in the subjects' daily experience. This makes us reaffirm that ethnomethodological research is much more committed to demonstrating and describing in detail the details, the said and the unspoken and, in a more special way, the ethnomethods produced from the need of social actors.

 

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Neide Cavalcante Guedes, Professora no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Piauí - Brasil

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, com Pós-Doutorado pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Pesquisadora no Núcleo de Estudos sobre Formação, Avaliação, Gestão e currículo

References

ANTONELLO, C. S.; GODOY, A. S. Uma agenda brasileira para os estudos em aprendizagem organizacional. Revista de Administração de Empresas, v.49, n.3, p.266-281, 2009.

BARBIER, R. A pesquisa-ação. Tradução de Lucie Didio. Brasília: Líber Livro Editora, 2004.

BERGER, P. L.; LUCKMANN, T. A construção social da realidade: tratado de sociologia do conhecimento. Petrópolis: Editora Vozes, 2013.

BISPO, L. M. de S. B.; GODOY, A. S. A etnometodologia enquanto caminho teórico-metodológico para investigação da aprendizagem nas organizações. Rev. Adm. Contemp. v.16, n.5, Sept./Oct. 2012.

CICOUREL, A. Cognitive sociology: Language and meaning in social interaction. New York, 1974.

COULON, A. Etnometodologia. Petrópolis: Vozes, 1995.

COULON, A. A Escola de Chicago. Tradução Tomás R. Bueno. São Paulo: Papirus, 1995.

COULON, A. A condição de estudante: a entrada na vida universitária. Salvador: EDUFBA, 2008.

GARFINKEL, H. Studios en etnometodología. Barcelona: Anthropos, 2006.

GARFINKEL, H. Estudos de etnometodologia. Petrópolis: Vozes, 2018.

GUESSER, A. H. A etnometodologia e a análise da conversação e da fala. Em Teses - Revista Eletrônica dos Pós-Graduandos em Sociologia Política da UFSC, v.1, n.1, p. 149-168, agosto-dezembro, 2003.

HERITAGE, J. Etnometodologia. In: GIDDENS, A.; TURNES, J. (Org.). Teoria social hoje. Tradução de Gilson César Cardoso de Sousa. São Paulo: Editora UNESP, 1999. - (Biblioteca básica)

JOAS, H. Interacionismo simb61ico. In: GIDDENS, A.; TURNES, J. (Org.). Teoria social hoje. Tradução de Gilson César Cardoso de Sousa. São Paulo: Editora UNESP, 1999. - (Biblioteca básica)

MACEDO, R. S. Etnopesquisa crítica, etnopesquisa-formação. Brasília: Líber Livro Editora, 2010.

MINAYO, M. C. de S.; DESLANDES, S. F.; GOMES, R. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes, 2012.

Downloads

Published

2021-05-31

How to Cite

GUEDES, N. C. ETHNOMETODOLOGY AS A RESEARCH PERSPECTIVE: DIALOGUES OF PRACTICE. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 4, p. e11420, 2021. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11420. Acesso em: 22 nov. 2024.

Issue

Vol. 4 (2021): CONTINUOUS PUBLICATION

Section

Thematic Dossier

License

Copyright

The submission of originals to Cenas Educacionais (Educational Scenes - CEDU) implies the transfer, by the authors, of the publication rights. The copyright for the manuscripts published in this journal is the author(s), with CEDU rights over the first publication. Authors(s) may only use the same results in other publications by explicitly indicating CEDU as the means of the original publication.

Creative Commons License

Except where otherwise specified, the terms of a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License license apply to the material published in this journal, which allows unrestricted use, distribution and reproduction in any medium provided the original publication is correctly cited.