RESIGNIFYING THE PROFESSIONAL HEALTH EDUCATION: EXPERIENCES IN THE ESTÁGIO NACIONAL DE EXTENSÃO EM COMUNIDADE (ENEC) IN BAHIA STATE’S QUILOMBOLA TERRITORIES
Keywords:
Health Personnel, Health Human Resource Training, Community-Institutional Relations, African Continental Ancestry Group, Ethnicity and HealthAbstract
This paper aims to report the experiences of the Estágio Nacional de Extensão em Comunidade participants and organizers, which occurred in quilombola communities situated in Southwest Bahia State, in December of 2017, focusing on the health education process that took place with it. The experiences were systematized in reports written by the participants after the practical step of the internship, which were used as a basis for the construction of the present paper. The results were separated into three categories: history, identity and community organization; quilombola community’s health representations and needs; and popular education as a strategy for health education. What is seen is a potent reflexive process in the participant’s health education, which is extended to their education and practice scenes longitudinally. The community experience presents itself as an important pedagogical practice for popular and academic knowledge articulation and searches for the decolonization of the formative process.
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