TECHNOLOGY, SOCIETY AND EDUCATION IN BRAZIL: SOME CONTEMPORARY REFLEXÕES

Authors

Keywords:

Evolution, Society, Technology, Education

Abstract

This research seeks a dialogical relationship based on the historical analysis of technological evolution, educational issues and the functioning of society itself. In the 20th century, the world experienced the so-called Third Industrial Revolution, accelerating communications, contacts and marked by technical and scientific advances. Technology, as a way for human beings to improve their lives, is increasingly present in different social environments - and education has a lot of prominence in this regard. Understanding more about this reality is in the scope of this article. The methodological paths used are the review of the literature on the themes and the critical analysis of the variables inherent to the discussion. As conclusions, the growth of technologies in social mediation, the improvement of distance education and hybrid teaching are expanding in the national context.

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Author Biographies

Rodolfo Silva Marques, Professor na Universidade da Amazônia - Brasil

Doutor em Ciência Política pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professor na Faculdade de Estudos Avançados do Pará. Integrante do Grupo de Pesquisa em Propaganda e Publicidade.

Luiz Cezar Silva dos Santos, Professor no Programa de Pós-Graduação em Comunicação, Cultura e Amazônia da Universidade Federal do Pará - Brasil

Doutor em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, com Pós-Doutorado em Comunicação e Consumo pela Universidade de São Paulo. Coordenador do Grupo de Pesquisa em Propaganda e Publicidade.

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Published

2021-03-26

How to Cite

MARQUES, R. S. .; SANTOS, L. C. S. dos . TECHNOLOGY, SOCIETY AND EDUCATION IN BRAZIL: SOME CONTEMPORARY REFLEXÕES. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 4, p. e10745, 2021. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/10745. Acesso em: 22 nov. 2024.

Issue

Vol. 4 (2021): CONTINUOUS PUBLICATION

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