DESCOBRINDO O MUNDO AO NOSSO REDOR: EXPLORANDO A GEOGRAFIA COM UMA PERSPECTIVA EXISTENCIALISTA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.13844440

Palavras-chave:

Mundo, Geografia, Perspectiva, Existencialismo

Resumo

Neste texto expositivo, discutiremos três indicações temáticas: filosofia, geografia e perspectiva. Nosso objetivo é analisar a definição de mundo segundo Heidegger e sua relevância para a existência humana, bem como abordar a Geografia como uma ciência que estuda o espaço geográfico. Além disso, refletiremos sobre o conceito de perspectiva em diferentes áreas do conhecimento e como ela é fundamental para a construção do conhecimento e compreensão do mundo. Para alcançar nossos objetivos, o texto apresenta definições e conceitos, bem como reflexões sobre a temática, tendo como referencial teórico o existencialismo. Destinado a leitores em geral, que desejam refletir sobre o conceito de mundo, a importância da Geografia como ciência e a perspectiva em diferentes áreas do conhecimento, o texto pode ser utilizado como uma introdução ao tema. Desta forma, propomos o desenvolvimento de um modelo de produto educacional em Geografia com perspectiva existencialista, em que seja não somente um desafio, mas um possível estímulo à curiosidade dos alunos, promovendo a construção de uma consciência ambiental crítica e responsável. A sugestão inclui conectar a Geografia com a vida cotidiana dos alunos, usando exemplos práticos, despertando a curiosidade através de perguntas provocadoras, incentivando a colaboração e discussão em grupo para promover o pensamento crítico e a consciência ambiental, via a utilização de recursos visuais e interativos, como mapas e vídeos. Ao ensinar sobre Geografia, é importante fazer conexões relevantes com a vida dos alunos e tornar o aprendizado envolvente para estimular o interesse e a compreensão dos conceitos geográficos.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Everton Nery Carneiro, Docente no Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Intervenção Educativa e Social da Universidade do Estado da Bahia - Brasil

Doutor em Teologia pela Escola Superior de Teologia. 

Referências

DAMATTA, R. O que faz o brasil, Brasil?. Rio de Janeiro: Rocco. 1986.

DARTIGUES, A. O que é a fenomenologia. Tradução Maria José J. G. de Almeida. São Paulo: Moraes, 32ª edição. 1992.

DESCARTES, R. Discurso do método. In: DESCARTES, R. Obra escolhida. 3 ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil. 1994.

FERREIRA, A. B. H. Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2004.

HEIDEGGER, M. Ser e tempo. Petrópolis: Vozes, 2008.

LEFEBVRE, H. A produção do espaço. Maceió: EDUFAL, 2012.

MERLEAU-PONTY, M. Fenomenologia da percepção. São Paulo: Martins Fontes, 2002.

MOREIRA, R. Geografia e ensino: reflexões sobre a prática pedagógica. São Paulo: Contexto, 2008.

NIETZSCHE, F. Genealogia da Moral: uma polêmica. São Paulo: Companhia das Letras, 2003.

RIBEIRO, M. C. Educação ambiental: princípios e práticas. São Paulo: Artmed, 2012.

SANTOS, M. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. 4. ed. São Paulo: Hucitec, 2008.

SANTOS, M. Educação Ambiental: uma abordagem pedagógica para a formação de uma consciência ecológica. São Paulo: Expressão Popular, 2009.

SARTRE, J. P. O Ser e o Nada. Petrópolis: Vozes, 1956.

SARTRE, J. P. O existencialismo é um humanismo. Tradutora: Rita Correia Guedes. Fonte: L’Existentialisme est un Humanisme Les Éditions Nagel, Paris, 1970. Disponível em: <https://drive.google.com/file/d/1t9_z_RVEwZqzMogIWMs0awN4k37zO9XX/view>. Acesso em: 28 de maio 2020.

SPOSITO, E. S. A questão do método e a crítica do conhecimento. In: SPOSITO, E. S. Geografia e Filosofia: contribuição para o ensino do pensamento geográfico. 1ª reimpressão. Editora UNESP, 2004.

Publicado

26-07-2023

Como Citar

CARNEIRO, E. N. DESCOBRINDO O MUNDO AO NOSSO REDOR: EXPLORANDO A GEOGRAFIA COM UMA PERSPECTIVA EXISTENCIALISTA. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 6, p. e17268, 2023. DOI: 10.5281/zenodo.13844440. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/17268. Acesso em: 22 nov. 2024.

Edição

Seção

Dossiê Temático - ENSINO DE GEOGRAFIA: O PENSAMENTO GEOGRÁFICO E A VISIBILIDADE DA