ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE): A REDE SOCIAL FACEBOOK COMO POSSIBILIDADE DE ESPAÇO EDUCATIVO PARA O DESENVOLVIMENTO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Palavras-chave:
Processo de ensino-aprendizagem, Ensino por multimeios, Facebook, Salas de recursos multifuncionais, Educando com deficiênciaResumo
Inovações tecnológicas possibilitadas pelo digital em rede caracterizam a sociedade contemporânea, apresentam-se como um grande desafio e, ao mesmo tempo, são recursos necessários para a prática pedagógica na atualidade. O estudo realizado teve como objetivo geral analisar o uso da rede social Facebook como possibilidade de espaço educativo para o desenvolvimento de alunos com Deficiência Intelectual matriculados nos anos finais do Ensino Fundamental-EF, principalmente durante os atendimentos realizados nas Salas de Recursos Multifuncionais (SRM). A análise foi desenvolvida por meio de uma pesquisa bibliográfica e, segundo os resultados, percebeu-se que é possível utilizar a rede social Facebook como espaço educativo, desde que sejam observadas as normas para o seu uso, como, por exemplo, a idade mínima de 13 anos dos usuários, além de exigir documentos que autorizem a presença dos estudantes nesse espaço, realizando um planejamento consoante à realidade das pessoas envolvidas, principalmente no que tange à disponibilidade dos suportes tecnológicos. É importante destacar que essa pesquisa foi realizada durante o ano de 2022. Dentre os autores que embasaram esse trabalho, destacam-se: ALENCAR, 2016; BAKHTIN, 2014; BRAUN, 2011; DIAS, 2013; LAKATOS e MARCONI, 2001; LÉVY, 2000; LIMA e PLETSCH, 2018; MANTOAN, 2003; MIRANDA, 2014; MORIN, 2014; MOSCARDINI, 2011; OLIVEIRA, 2018; PLETSCH, 2014; PLETSCH e GLAT, 2012.
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