INTERSECCIONALIDADES ÉTNICO-RACIAIS, DE GÊNERO E RELAÇÃO COM O SABER

Autores

Palavras-chave:

Interseccionalidade, Relações étnico-raciais, Relações de gênero

Resumo

Apresentação do dossiê temático INTERSECCIONALIDADES ÉTNICO-RACIAIS, DE GÊNERO E RELAÇÃO COM O SABER

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Luciana Venâncio, Professora no Programa de Pós-graduação em Educação Física da Universidade Federal do Ceará e no Programa de Pós-graduação em Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Brasil

Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, com Pós-Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Sergipe. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Física Escolar e Relações com os Saberes.

Luciano Nascimento Corsino, Professor no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Brasil

Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação, Antirracismo, Gênero e Juventude

Referências

ANANIAS, E. V.; ANANIAS, M. J. V. O equívoco do fracasso escolar: construção da relação com o saber a partir de perspectivas interseccionais. Cenas Educacionais, v.5, p.e11499, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11499
BRAZOROTTO, C. M. Políticas afirmativas e inclusão educacional: as cotas raciais no Brasil. Cenas Educacionais, v.5, p.e11335, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11335
BRUNO, B. D. et al. A relação com o saber e as interseccionalidades: diálogos (auto)formativos por uma educação física da (re)existência. Cenas Educacionais, v.5, p.e11943, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11943
CÁCERES, I. M. S.; AUAD, D. Dança do passinho na educação física escolar: visibilidades na cena curricular paulista. Cenas Educacionais, v.5, p.e11911, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11911
CORSINO, L. N. et al. Em direção à construção de um currículo antirracista no contexto pandêmico: análise de um projeto integrador. Cenas Educacionais, v.5, p.e12234, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/12234
GARCIA, G. A. et al. É possível educar para as relações raciais? Analisamos as possibilidades pedagógicas em um curso superior de gestão. Cenas Educacionais, v.5, p.e11639, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11639
JESUS, A. P. et al. Relações de gênero na educação de jovens e adultos e formação de professores: um estudo alternativo. Cenas Educacionais, v.5, p.e11472, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11472
ROCHA, D. F. F.; ALMEIDA, F. Q. Reflexões sobre a relação com o saber: a prática pedagógica com a dança afro-brasileira cênica. Cenas Educacionais, v.5, p.e11832, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11832
ROCHA, N. C. Mulheres como (re)existência em suas próprias realidades: uma intersecção com a memória e suas relações com o saber. Cenas Educacionais, v.5, p.e11503, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11503
SANTOS, R. A.; SIMÕES, A. S.; PEREIRA, T. S. Relações étnico-raciais e de gênero: identidade da mulher negra e professora da educação básica no nordeste do Pará. Cenas Educacionais, v.5, p.e11913, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11913
SILVA, B. S.; MARTINS, M. Z. Jogar futebol como uma garota: relações com o saber e os estudos de gênero. Cenas Educacionais, v.5, p.e11860, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11860

Downloads

Publicado

27-12-2022

Como Citar

VENÂNCIO, L.; CORSINO, L. N. INTERSECCIONALIDADES ÉTNICO-RACIAIS, DE GÊNERO E RELAÇÃO COM O SABER. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 5, p. e16970, 2022. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/16970. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 5 (2022): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Seção

Dossiê temático - INTERSECCIONALIDADES ÉTNICO-RACIAIS, DE GÊNERO E RELAÇÃO COM O

Licença

Copyright (c) 2023 Luciana Venâncio, Luciano Nascimento Corsino

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Direitos Autorais

A submissão de originais para a Cenas Educacionais (CEDU) implica na transferência, pelas(os) autoras(es), dos direitos de publicação. Os direitos autorais para os manuscritos publicados nesta revista são das(os) autoras(es), com direitos da CEDU sobre a primeira publicação. As(os) autoras(es) somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando explicitamente a CEDU como o meio da publicação original.

Licença Creative Commons

Exceto onde especificado diferentemente, aplicam-se à matéria publicada neste periódico os termos de uma licença  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License, que permite o uso irrestrito, a distribuição e a reprodução em qualquer meio desde que a publicação original seja corretamente citada.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)