ATIVIDADES INVESTIGATIVAS DE SÓLIDOS DE REVOLUÇÃO COM GEOGEBRA NO SMARTPHONE

Autores

Palavras-chave:

Ensino Médio, Educação Matemática, Geometria Espacial, Investigação Matemática, Tecnologias Digitais

Resumo

Este artigo objetiva discutir atividades investigativas de Geometria Espacial com GeoGebra para smartphone, elaboradas para alunos do Ensino Médio, com o intuito de que haja participação ativa na construção do conhecimento matemático do tema proposto. A investigação, de cunho qualitativo, foi realizada por meio da elaboração de atividades matemáticas investigativas disponibilizadas em um GeoGebra Book, um espaço virtual para reunir os diversos recursos e elementos multimídias do aplicativo GeoGebra. Os dados foram analisados evidenciando as características para que, atividades que envolvam o conteúdo matemático Geometria Espacial com GeoGebra para smartphone, tenham caráter investigativo. Concluímos que, atividades investigativas de Geometria Espacial devem: ser elaboradas intencionalmente, com foco no desenvolvimento do raciocínio matemático e na participação ativa dos alunos; envolver questões pautadas na manipulação e exploração de propriedades por meio das tecnologias digitais; e privilegiar aplicações práticas do conteúdo.

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Biografia do Autor

Adriano Costa da Silva, Mestrando em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - Brasil

Licenciado em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa. Bolsista de mestrado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho Faria, Professora no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Viçosa - Brasil

Doutora em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Integrante do Grupo de Atenção às Tecnologias na Educação e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática da Universidade Federal de Viçosa.

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Publicado

2023-05-05

Como Citar

Silva, A. C. da, & Faria, R. W. S. de C. (2023). ATIVIDADES INVESTIGATIVAS DE SÓLIDOS DE REVOLUÇÃO COM GEOGEBRA NO SMARTPHONE. Cenas Educacionais, 6, e16764. Recuperado de https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/16764

Edição

v. 6 (2023): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Seção

Dossiê Temático O ENSINO DE MATEMÁTICA E DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS: REFLEXÕES DO

Licença

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