FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES DE UM CURSO DE EXTENSÃO PARA O USO DAS TDIC

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.13821527

Palavras-chave:

Formação continuada de professores, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, Competências digitais, Cibercultura

Resumo

Com a ubiquidade das tecnologias digitais, faz-se necessário intensificar as discussões acerca da formação continuada de professores para o desenvolvimento de competências digitais, pois, frente às demandas impostas à sociedade contemporânea, tem-se exigido cidadãos competentes digitalmente para participar ativamente na cultura digital. Nesse sentido, a presente pesquisa buscou, por meio de um curso de extensão on-line, analisar as contribuições pedagógicas das tecnologias digitais para o desenvolvimento de competências digitais dos professores de matemática. Os participantes da pesquisa foram professores de matemática, os quais participaram de forma voluntária do curso proposto. O processo formativo se deu por meio de realização de oficinas, oportunizando aos participantes o aprendizado com relação aos seguintes recursos digitais: Google Classroom, Padlet, Jamboard e Google Sites; além de leituras e discussões acerca da formação continuada de professores para o uso das tecnologias digitais, bem como o compartilhamento de experiências e reflexões acerca de suas práticas pedagógicas. Concluímos que o curso de formação continuada proporcionou a ampliação de conhecimentos aos professores cursistas para além da teoria, aliando-a consideravelmente à prática, ao cotidiano e contexto, além de ter-se constituído como um espaço de discussões, reflexões e compartilhamento de experiências entre os pares.

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Biografia do Autor

Helaine Araujo de Oliveira, Doutoranda em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina - Brasil

Mestre em Ensino em Ciências e Saúde pela Universidade Federal do Tocantins. Servidora Pública no Instituto Federal de Santa Catarina.

Janeisi de Lima Meira, Professor no Programa de Pós-graduação em Ensino em Ciências e Saúde e no ProfMat pela Universidade Federal do Tocantins - Brasil

Doutor em Educação em Ciências e Matemáticas pela Universidade Federal do Pará

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Publicado

07-05-2024

Como Citar

OLIVEIRA, H. A. de; MEIRA, J. de L. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES DE UM CURSO DE EXTENSÃO PARA O USO DAS TDIC. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 7, p. e16486, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.13821527. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/16486. Acesso em: 21 dez. 2024.

Edição

Seção

Artigos (Fluxo Contínuo)