IMPACTO DA EDUCAÇÃO VIRTUAL NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.13854980

Palavras-chave:

Covid-19, Crianças, Ensino Online, Aprendizagem, Estratégias de Enfrentamento

Resumo

Este trabalho busca identificar o impacto da educação virtual no processo de ensino e aprendizagem das crianças, bem como as estratégias de enfrentamento aos desafios desse contexto. Realizou-se de forma online, entre junho e setembro de 2021, conforme autorizado pelo Comitê de Ética, de acordo com as recomendações citadas na Circular nº 1/2021-CONEP/CNS/MS, com 111 famílias residentes na Bahia, com crianças menores de 12 anos com diagnóstico para COVID-19 em qualquer dos membros.  A pesquisa foi aprovada pelo CEP (4.749.366). Os dados foram analisados no SPSS através de frequência absoluta. Nesta pesquisa, evidenciou-se que, dentre as 111 famílias respondentes, algumas crianças conseguiam acompanhar as aulas online, tinham acesso a aparelhos eletrônicos, tinham wi-fi de boa qualidade, tinham computador e celular para o acompanhamento das aulas, tinham a presença de pais disponíveis para ajudar, possuíam um ambiente reservado e alguns não apresentaram dificuldades com o aparelho eletrônico por ser antigo. Embora a condição socioeconômica da amostra tenha sido favorável para a redução do impacto da covid-19 sob a educação de escolares nessas famílias, houve o relato de dificuldades financeiras durante esse período. Por meio deste estudo, foi possivel concluir que a pandemia causou impacto pequeno no desenvolvimento escolar da amostra estudada e isso parece ser confirmado pelas condições socioeconômicas. Diante disso, o estudo foi relevante para pensar em estratégias políticas para ajudar a minimizar possíveis consequências negativas.

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Biografia do Autor

Gabriele Dos Santos Nascimento Silva, Faculdade Adventista da Bahia - Brasil

Graduada em Enfermagem

Raniele Ferreira Da Silva Souza, Faculdade Adventista da Bahia - Brasil

Graduada em Enfermagem

Laryssa Nunes de Almeida, Faculdade Adventista da Bahia - Brasil

Graduada em Enfermagem

Antonia Tamára de Sousa Bispo, Faculdade Adventista da Bahia - Brasil

Graduada em Enfermagem

Anselmo Cordeiro de Souza, Docente na Faculdade Adventista da Bahia - Brasil

Mestre em Promoção da Saúde pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo

Elenilda Farias de Oliveira, Docente na Faculdade Adventista da Bahia - Brasil

Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal da Bahia. Enfermeira na Rede Municipal de Saúde de Salvador

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Publicado

20-06-2023

Como Citar

MENEZES, K. A. T. de; CINTRA, I. da S. F.; SILVA, G. D. S. N.; SOUZA, R. F. D. S.; ALMEIDA, L. N. de; BISPO, A. T. de S.; SOUZA, A. C. de; OLIVEIRA, E. F. de. IMPACTO DA EDUCAÇÃO VIRTUAL NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 6, p. e15331, 2023. DOI: 10.5281/zenodo.13854980. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/15331. Acesso em: 5 nov. 2024.

Edição

Seção

Dossiê Temático - ENSINO, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

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