A VIVÊNCIA NO GAM: IMPACTO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE ESTUDANTES NA ÁREA DA SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Palavras-chave:
Saúde mental, Autonomia, Extensão universitáriaResumo
Este estudo descritivo objetivou relatar a experiência em um projeto de Extensão: Gestão Autônoma da Medicação – GAM no cuidado à pacientes em sofrimento mental em uso de medicações no Caps II em Vitória da Conquista-BA. O estudo iniciado em junho de 2018 concluiu-se em junho de 2019, envolvendo discentes dos cursos de enfermagem e medicina da Universidade Federal da Bahia, no cenário do Centro de Atenção Psicossocial – CAPS, onde buscou compartilhar a cogestão no tratamento de pessoas em sofrimento mental, na utilização dos medicamentos e cuidados com estes, utilizou-se: prontuário do indivíduo, acompanhamento singular, grupos e dinâmicas interacionais, diário de campo, transcrições dos encontros. Os resultados apresentaram a relevância da aproximação com a comunidade a partir da implementação de espaços de diálogo que estimulam a autonomia e o poder de agir dos usuários dos serviços de saúde mental no exercício da cidadania e da cogestão do cuidado, por permitir partilhar o saber construído nas discussões teóricas alicerçado com a realidade vivida na atuação prática. A extensão universitária é parte integrante para formação profissional dos estudantes na área da saúde, sendo um campo privilegiado para detenção do saber.
Downloads
Referências
ALMEIDA FILHO, Antonio J. et al. Trajetória histórica da reforma psiquiátrica em Portugal e no Brasil. Revista de Enfermagem Referência, n. 4, p. 117-125, 2015.
ALVES, Tarcísia Castro; OLIVEIRA, Walter Ferreira de; VASCONCELOS, Eduardo Mourão. A visão de usuários, familiares e profissionais acerca do empoderamento em saúde mental. Physis, Rio de Janeiro , v. 23, n. 1, p. 51-71, 2013 . Available from <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73312013000100004&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 06 dez. 2020. http://dx.doi.org/10.1590/S0103-73312013000100004.
AMARANTE, Paulo; NUNES, Mônica De O. A reforma psiquiátrica no SUS e a luta por uma sociedade sem manicômios. Ciência & Saúde Coletiva, v. 6, n. 23, p. 2067-2074, 2018.
ANAYA, Viviani; TEIXEIRA, Célia. R. A sociedade contemporânea e a flexibilidade curricular das escolas plural e kanamari: os estudos culturais e sua importância no currículo oficial. Revista E-Curriculum, São Paulo, v. 2, n. 2, 2007.
BRASIL, Ministério da Saúde. Política Nacional de Saúde Mental, Álcool e Outras Drogas 2018. Disponível em: <http://portalms.saude.gov.br/politica-nacional-de-saude-mental-alcool-e-outras-drogas> Acesso em: 09 dez. 2018.
BRAUN, Lori M.; DELLAZZANA-ZANON, Letícia. L.; HALPERN, Silvia. C. A família do usuário de drogas no CAPS: um relato de experiência. Rev. SPAGESP, Ribeirão Preto, v.15, n. 2, 2014.
CAMPOS, Rosana T. O. et al. Gestão autônoma da medicação - Guia de Apoio a Moderadores. DSC/FCM/UNICAMP; AFLORE; DP/UFF; DPP/UFRGS, 2014. Disponível em: <https://www.fcm.unicamp.br/fcm/sites/default/files/paganex/guia_gam_moderador_-_versao_para_download_julho_2014.pdf> Acesso em: 09 dez. 2018.
CLASSIFICAÇÃO ESTATÍSTICA INTERNACIONAL DE DOENÇAS - CID. Busca CID10. Disponível em: < https://www.cid10.com.br/>. Acesso em: 25 abr. 2019.
DESLANDES, Maria S. S.; ARANTES, Álisson R. A extensão universitária como meio de transformação social e profissional. Sinapse Múltipla, v. 6, n. 2, p. 179-183, 2017.
FERNANDES, Marcelo C. et al. Universidade e a extensão universitária: a visão dos moradores das comunidades circunvizinhas. Educação em Revista, Belo Horizonte, v. 28, n. 04, p. 169-194, 2012.
FRAZÃO, Paulo; MINAKAWA, Marcia M. Medicalização, desmedicalização, políticas públicas e democracia sob o capitalismo. Trabalho, Educação e Saúde, v. 16, n. 2, p. 407-430, 2018.
FREITAS, Ana Carolina M.; RECKZIEGEL, Juliana Beatriz; BARCELLOS, Rita de Cássia. EMPODERAMENTO E AUTONOMIA EM SAÚDE MENTAL: O Guia GAM como ferramenta de cuidado. Saúde (Santa Maria), v. 42, n. 2, p. 149-156, 2016.
FRIZZO, Giovanni Felipe Ernst; MARIN, Elizara Carolina; SCHELLIN, Fabiane de Oliveira. A extensão universitária como elementos estruturante da universidade pública no Brasil. Currículo sem Fronteiras, 16(3), 623-646, 2016.
INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR DE SAÚDE – IMS. O Instituto. 2018. Disponível em: < http://www.ims.ufba.br/institucional/o-instituto> Acesso em: 25 abr. 2019.
MENEGON, Rodrigo R. et al. Projetos de extensão: um diferencial para o processo de formação. In: Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013, Presidente Prudente. Anais... Presidente Prudente: Colloquium Humanarum, v. 10, n. Especial, p. 1268-1274. 2013.
ONOCKO-CAMPOS, Rosana. et al. A Gestão Autônoma da Medicação: uma intervenção analisadora de serviços em saúde mental. Ciência & Saúde Coletiva, v. 18, p. 2889-2898, 2013.
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE - OMS. Aumenta o número de pessoas com depressão no mundo. 2017. Disponível em: <https://www.paho.org/bra/index.php?option=com_content&view=article&id=5354:aumenta-o-numero-de-pessoas-com-depressao-no-mundo&Itemid=839>. Acesso em: 09 dez. 2018.
PASSOS, Eduardo; CARVALHO, Silvia V.; MAGGI, Paula. M. De A. Experiência de Autonomia Compartilhada na Saúde Mental: O “Manejo Cogestivo” na Gestão Autônoma da Medicação. Pesquisas e Práticas Psicossociais, v. 7, n. 2, p. 269-278. 2012.
RODRIGUES, Andréia L. L. et al. Contribuições da extensão universitária na sociedade. Cadernos de Graduação - Ciências Humanas e Sociais, Aracaju. v. 1, n. 16, p. 141-148, 2013.
SILVEIRA, Marília; MORAES, Marcia. Gestão Autônoma da Medicação (GAM): uma experiência em Saúde Mental. ECOS-Estudos Contemporâneos da Subjetividade, v. 1, n. 8, p. 137-152, 2018.
YASUI, Silvio. Rupturas e encontros: desafios da Reforma Psiquiátrica Brasileira. 208fl. Tese de Doutorado, Escola Nacional de Saúde Pública da Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, 2006.
WORLD HEALTH STATISTICS: monitoring health for the SDGs, sustainable development goals. Geneva: World Health Organization, 2018.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Direitos Autorais
A submissão de originais para a Cenas Educacionais (CEDU) implica na transferência, pelas(os) autoras(es), dos direitos de publicação. Os direitos autorais para os manuscritos publicados nesta revista são das(os) autoras(es), com direitos da CEDU sobre a primeira publicação. As(os) autoras(es) somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando explicitamente a CEDU como o meio da publicação original.
Licença Creative Commons
Exceto onde especificado diferentemente, aplicam-se à matéria publicada neste periódico os termos de uma licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License, que permite o uso irrestrito, a distribuição e a reprodução em qualquer meio desde que a publicação original seja corretamente citada.