O MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO APLICADO NA COMPREENSÃO DO FENÔMENO EDUCACIONAL

Palavras-chave: Educação, Amazônia, Concepções teórico-metodológicas

Resumo

O texto oferece contribuições aos que desejam utilizar o referencial teórico metodológico do materialismo histórico dialético para a pesquisa na área de educação. Apresenta a indissociabilidade de teoria e método que caracteriza os estudos, as análises, e a ação política de Marx e Engels, e que constituem a práxis. Traz também trechos de uma dissertação de mestrado que teve como problema de pesquisa as contradições e possibilidades para a construção da gestão democrática na escola, a partir do trabalho desenvolvido pela coordenação pedagógica em escolas localizadas na Amazônia brasileira. As duas partes dialogam com a perspectiva de demonstrar a viabilidade e a atualidade da aplicação do materialismo histórico dialético na compreensão do fenômeno educacional.

 

 

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Biografia do Autor

Anselmo Alencar Colares, Professor no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Oeste do Pará - Brasil

Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas.Docente no Doutorado em Educação na Amazônia. Pesquisador Produtividade CNPq/Brasil e Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil.

Elenise Pinto de Arruda, Doutoranda em Educação na Amazônia pela Universidade Federal do Oeste do Pará - Brasil

Mestra em Educação pela Universidade Federal do Oeste do Pará. Professora na Universidade Federal do Oeste do Pará. Técnica na Universidade Federal do Oeste do Pará. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil 

Maria Lília Imbiriba Sousa Colares, Docente no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Oeste do Pará - Brasil

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Docente no Doutorado em Educação na Amazônia. Pesquisadora Produtividade CNPq/Brasil e Vice Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil.

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Publicado
2021-06-08
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Como Citar
Colares, A. A., Arruda, E. P. de, & Colares, M. L. I. S. (2021). O MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO APLICADO NA COMPREENSÃO DO FENÔMENO EDUCACIONAL. Cenas Educacionais, 4, e11448. Recuperado de https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11448
Seção
Dossiê Temático