GÊNERO, EDUCAÇÃO E METODOLOGIAS FEMINISTAS

Autores

Palavras-chave:

Gênero, Metodologias feministas, Educação, Semiárido

Resumo

Este artigo parte da problematização em torno da abordagem das temáticas de gênero em pesquisas científicas na área da educação, ancorando-se, para tanto, na análise das metodologias de cunho feminista, por meio da apresentação de duas pesquisas desenvolvidas no Vale do São Francisco, por mestrandas do Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos. As análises aqui suscitadas fundamentam e reforçam a necessidade de ampliação da adoção desse tipo de procedimento metodológico, visando a construção de conhecimento de modo diversificado e inclusivo, para romper com as invisibilidades e silenciamentos de gênero, racismo e classe social.

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Biografia do Autor

Carla Conceição da Silva Paiva, Docente no Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos da Universidade do Estado da Bahia - Brasil

Doutora em Multimeios pela Universidade Estadual de Campinas. Pesquisadora do grupo Educação, Sociedade e Desenvolvimento.

Raiane Barboza de Sousa, Universidade do Estado da Bahia - Brasil

Mestra em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos pela Universidade do Estado da Bahia. Pesquisadora do grupo Educação, Sociedade e Desenvolvimento

Erika Jane Ribeiro, Professora na Rede Estadual de Ensino de Pernambuco - Brasil

Mestra em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos pela Universidade do Estado da Bahia. Pesquisadora do grupo Educação, Sociedade e Desenvolvimento. Membro-coordenadora do grupo de escritoras do Vale do São Francisco Vozes-mulheres: além das margens.

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Publicado

09-06-2021

Como Citar

PAIVA, C. C. da S. .; SOUSA, R. B. de .; RIBEIRO, E. J. . GÊNERO, EDUCAÇÃO E METODOLOGIAS FEMINISTAS. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 4, p. e11421, 2021. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11421. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 4 (2021): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Seção

Dossiê Temático

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