Cálculo do desconto do INSS sobre o salário mínimo: relato de experiência de uma aula baseada na resolução de problemas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47207/rbem.v4i01.15427

Palavras-chave:

Metodologia de Ensino. Educação Financeira. Ensino Médio. Ensino-aprendizagem.

Resumo

O objetivo deste trabalho é relatar uma experiência de uma aplicação de uma proposta de aula que trabalhe com o tema cálculos dos descontos trabalhistas no salário mínimo sob a ótica da metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação Resolução de Problemas. O percurso metodológico é caracterizado por ser um relato de experiência. O referencial teórico é pautado em estudos sobre a metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação Resolução de Problemas na perspectiva de Norma Allevato e Lourdes Onuchic; além de estudos sobre Educação Financeira no ensino básico. Como principais resultados, apontamos e verificamos com uma aula planejada com a metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação Resolução de Problemas, os alunos se envolveram mais e participaram ativamente do processo de aprendizagem do conteúdo matemático. Além deles avaliarem o próprio processo de aprendizagem. Em conclusão, aponta-se que a metodologia de ensino apresentada destaca alguns aspectos relevantes, práticos e teóricos como o trabalho em grupo, conceitos e conteúdos relacionados a construção de conhecimento matemático que foi realizada de forma mais significativa e efetiva pelos alunos.

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Biografia do Autor

Marilia Maia Moreira, Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)

Professora da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Mestra em Educação.

Serapiao Junior Carneiro Pontes, Secretaria da Educação do Estado do Ceará (SEDUC-CE)

Professor da Secretaria da Educação do Estado do Ceará (SEDUC-CE). Licenciado em Matemática.

Maria José Araújo Souza, Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)

Professora da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Doutora em Educação.

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Publicado

01-01-2023

Como Citar

Moreira, M. M., Pontes, S. J. C., & Souza, M. J. A. . (2023). Cálculo do desconto do INSS sobre o salário mínimo: relato de experiência de uma aula baseada na resolução de problemas. Revista Baiana De Educação Matemática, 4(01), e202301. https://doi.org/10.47207/rbem.v4i01.15427

Edição

Seção

Relatos de Experiência - Fluxo Contínuo