GÉNERO: UNA REFLEXIÓN SOBRE LA TEMÁTICA EN LA REALIDAD CUBANA
DOI :
https://doi.org/10.52579/diapi.vol2.i.a13598Mots-clés :
Sexualidad, Género, Educación, Políticas públicasRésumé
La sexualidad es un aspecto fundamental de la condición humana, presente a lo largo de la vida; abarca el sexo, las identidades y los papeles de género, la orientación sexual, el erotismo, el placer, la intimidad y la reproducción. La categoría género hace referencia a la construcción cultural e histórica de lo femenino y lo masculino, cuyas expresiones son evidentes en las ideas, discursos creencias y comportamientos socialmente asignados a lo que es ser mujer u hombre. La Revolución es heredera de una cultura patriarcal y homófona; asi mismo la escuela cubana, pública, de acceso universal y gratuito, es un espacio clave de socialización y como tal es una importante transmisora de modelos de ser hombre y mujer, y en ocasiones puede contribuir a reforzar desigualdades. Aún cuando existen programas de prevención y promoción de salud o subprogramas como el de Educación de la Sexualidad con enfoque de Género y Derechos, es importante y necesario incorporar la equidad de género y los derechos humanos de manera directa, ya que estos temas no se asumen de manera explícita. Promover la equidad entre los sexos, basada en el respeto, la reciprocidad y la plena participación de ambos en el mejoramiento de la calidad de vida, desde una perspectiva que orienta a educar a entender el sexo como lo que somos, hombres y mujeres, y que justamente por ser sexuados somos diferentes, únicos e irrepetibles, es hoy un propósitos que urge en prioridad.
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