BULLYING, UMA DOENÇA SOCIAL QUE NÃO DEVE SER IGNORADA: MULTIMÍDIA PARA SUA PREVENÇÃO, COM A INTENÇÃO DO BULLYING HOMOFÓBICO

Palavras-chave: Bullying, Bullying homofóbico, Prevenção, Multimídia

Resumo

A palavra bullying descreve uma maneira de tratar as pessoas. Seu significado fundamental é: assediar, incomodar, assediar, atrapalhar ou agredir fisicamente alguém. Pesquisas estrangeiras sugerem que ocorre em pouco tempo (entre 30 e 40 segundos) e apenas aproximadamente um em cada 25 professores é capaz de identificá-lo; Também se expressa de várias maneiras: nenhum país está isento de situações desse tipo, mas em Cuba não há evidências científicas para avaliar a magnitude do problema. Até hoje, constitui um assunto pouco abordado em nossa sociedade, principalmente porque é visto por muitos como uma etapa normal pela qual devem passar escolares, adolescentes e jovens durante seu desenvolvimento. Portanto, projetar uma multimídia que contribua como material de referência para a preparação de professores na prevenção do bullying, dando atenção especial ao bullying homofóbico, foi o objetivo da pesquisa que deu origem ao presente estudo. Por outro lado, a sensação de impunidade proporcionada pelas novas tecnologias traz sérias consequências para os afetados. Evitar abusos de bullying é assunto de todos. Os professores, como profissionais cientificamente preparados para educar, devem comunicar, dominar os métodos educativos para formar as novas gerações. Através da conceção e utilização de multimédia que é taxado como material de referência para a preparação de professores na Prevenção do bullying, dando especial atenção ao bullying homofóbico, o professor consegue conhecer, consciencializar, identificar e evitar a incidência nos nossos centros.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Elaine Cejas Hernández, Profesora na Universidad Agraria de la Habana - Cuba

Licenciada em Psicología, Cursando Maestría en “Sexología y Sociedad” por El Centro Nacional de Estudios sobre Sexualidad (Cenesex)

Belkis Caridad de Vera Olivera, Profesora na Universidad Agraria de la Habana - Cuba

Máster em Educación Superior por El Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona

Liannet Coello Pérez, Adiestrada Centro Universitario Municipal Bejucal de laUniversidad Agraria de la Habana - Cuba

Licenciada em estúdios Socioculturales

Referências

Amezúa, E. (2006) “Sexologemas: Cuando los genitalia no dejan ver el sexo”. Revista española de sexología. No. 135-136

Arango, Aguilar y Corona (2015) “El bullying homofóbico y transfóbico en los centros educativos: taller de sensibilización para su prevención; guía de facilitación” UNESCO, Santiago de Chile.

Bernal, J.D. (1954): La Ciencia en su Historia, Tomos I y II, Dirección General de Publicaciones, UNAM, México.

Castro Díaz-Balart, F; Codorniú, D (1988): "Cuba: en el camino de una ciencia acorde con nuestra realidad", Cuba Socialista no. 34, Julio - agosto, La Habana.

CITMA (1995). La ciencia y la innovación tecnológica. Bases para su proyección estratégica. La Habana, mayo, 58 p.

CITMA (1997): La ciencia y la innovación tecnológica en Cuba (Bases para su proyección estratégica), Proyecto, La Habana.

CITMA (1998): Ley de la ciencia y la tecnología de la República de Cuba (anteproyecto), mayo, La Habana.

CITMA (1998). Dirección de Política Científica y Tecnológica: El Sistema de Ciencia e Innovación Tecnológica. Documento Básico. La Habana, diciembre, p.3-61

CITMA (2002). Propuesta de temas priorizados de investigación científica y desarrollo tecnológico en los próximos años, CITMA, La Habana

Cobo y Tello, (2008) “Violencia entre pares (bullying) en México: panorama…”.

Cueto, L. J. X., (2017) “Multimedia Análisis De Los Cambios en las Relaciones Eua – Cuba. Período 17/12/14 Al 22/03/16”. Ejercicio para la opción de la Categoría Docente de Profesor Auxiliar

Hernández, G. Sh. (2015) “Acoso escolar: estrategias para una clase en armonía desde las ciencias”. Tesis de Diploma en opción al título en Educación primaria. Universidad de Valladolid. España.

Lavilla C. L. (2011) “Bullying: Estrategias de Prevención”. Rev. Pedagogía Magna No. 11. Pág. 275 a 287.

Montalvo, L. (1998) La política científica y tecnológica en Cuba: evolución y electos para su perfeccionamiento. Campinas, Sao Paulo, Brasil, 190 p.

Núñez, J (1989) Interpretación teórica de la ciencia, Editorial de Ciencias Sociales, La Habana.

Núñez, J (1989): Teoría y Metodología del Conocimiento, Editorial Félix Varela, La Habana.

Salinas H. (s/f) “Bullying homofóbico. Acoso y maltrato en las aulas universitarias por motivo de identidad sexo genérica” Universidad autónoma de la Ciudad de México.

Trabajadores (2017) “Educar para la convivencia”. Órgano de la Central de Trabajadores de Cuba. Publicación del lunes 15 de Mayo de 2017. Pág. 7. La Habana. Cuba
Publicado
2022-02-05
Métricas
  • Visualizações do Artigo 78
  • PDF (Español (España)) downloads: 49
Como Citar
HERNÁNDEZ, E. C.; OLIVERA, B. C. DE V.; PÉREZ, L. C. BULLYING, UMA DOENÇA SOCIAL QUE NÃO DEVE SER IGNORADA: MULTIMÍDIA PARA SUA PREVENÇÃO, COM A INTENÇÃO DO BULLYING HOMOFÓBICO. Diálogos e Perspectivas Interventivas, v. 2, p. e13594, 5 fev. 2022.
Seção
Dossiê Temático EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ENFRENTANDO AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS