ACTIVIDADES METODOLÓGICAS PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA COMUNICATIVA DEL PROFESOR UNIVERSITARIO
DOI:
https://doi.org/10.52579/diapi.vol2.i.a13592Palabras clave:
Estrategia, Superación, Comunicación, CompetenciaResumen
La realidad contemporánea reclama la formación permanente de los profesionales de la Educación Superior. Los profesores que dirigen el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de la Carrera de Cultura Física en el Centro Universitario de Bejucal, manifiestan en su desempeño, ciertas insuficiencias en el desarrollo de algunas habilidades profesionales comunicativas para el desarrollo del proceso docente con calidad. Justificar una preparación eficiente en la esfera comunicativa y ponerla al servicio de la educación contemporánea, reclama el desarrollo de su competencia. El presente trabajo ofrece el diseño de algunas actividades metodológica para los profesores, dirigidas al desarrollo de la competencia comunicativa, en las cuales se proponen conferencias especializadas, talleres y actividades de autopreparación, concretadas en el trabajo docente-metodológico de la carrera y del Centro Universitario Municipal, que permitan la posibilidad de autoevaluar el estado de transformación de la actuación de los profesores. Su novedad radica en la presentación sin antecedentes en el tema de estudio en la localidad, de herramientas teóricas y prácticas para el cumplimiento del objetivo propuesto que potencie la capacidad de expresar de forma clara, precisa y con el uso adecuado del idioma las informaciones que quiere transmitir en una dirección participativa y democrática del proceso de enseñanza-aprendizaje.
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