FORMACIÓN EN SALUD: ANÁLISIS DE CURSOS DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA FEIRA DE SANTANA-BA
Palabras clave:
Formación humana, Formación del profesorado, Educación física y salud, Concepción de la saludResumen
Este artículo es el resultado de una disertación de maestría que tuvo como objetivo identificar la relación entre los marcos teóricos y conceptuales del Centro de Apoyo a la Salud Familiar (NASF) y los proyectos de capacitación de cursos de Educación Física en Feira de Santana (BA). Nuestro estudio fue desarrollado en base a la técnica de análisis de contenido, guiado por el materialismo histórico y dialéctico, donde buscamos resaltar las contradicciones presentes en el objeto, lo que nos permitió identificar el concepto de salud. Descubrimos que los documentos oficiales de los cursos de Educación Física en Feira de Santana (BA) no expresan una concepción de la salud que avanza en la explicación de este fenómeno, presentando una noción limitada y aún vinculada al modelo biomédico y que, por lo tanto, no se acerca al Concepto Programa de salud ampliado expresado en la Ley Orgánica del SUS y en las directrices de la NASF. Por lo tanto, la noción de que el ejercicio corporal es esencial para obtener salud permanece sin la necesaria problematización de la dinámica sistémica de la vida humana en el capitalismo y su influencia directa en el estado de la enfermedad.
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2020-11-03
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Almeida, E. F. de ., & Silva, W. A. . (2020). FORMACIÓN EN SALUD: ANÁLISIS DE CURSOS DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA FEIRA DE SANTANA-BA. Cenas Educacionais, 3, e9925. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/9925
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