RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN EDUCACIÓN INFANTIL: UN ANÁLISIS DOCUMENTAL

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.13854912

Palabras clave:

Recursos tecnológicos, Educación infantil, Niño, Práctica pedagógica

Resumen

El presente trabajo aborda el uso de los recursos tecnológicos como herramienta didáctica para la práctica pedagógica en la educación infantil. Para ello, reflexiona acerca del rol los niños que se insertan en el universo tecnológico - como nativos digitales -, así como sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y la adaptación del docente en relación a estos mecanismos de enseñanza. Por medio del estudio realizado se observa que la familia, así como la escuela, juegan un papel fundamental en encaminar al niño a utilizar correctamente los recursos tecnológicos, para eso, se pueden seguir algunas pautas. La investigación se caracteriza por ser de carácter bibliográfico y documental, basado en autores como Lüdke y André (1996). El uso de los recursos tecnológicos en la educación infantil es fundamental, ya que es un mecanismo que ayuda en el proceso de enseñanza-aprendizaje y hace la práctica pedagógica más interesante y acorde con la realidad vivida. Sin embargo, este uso debe ser moderado y supervisado, teniendo en cuenta las temáticas y el tiempo adecuado para que otras proposiciones se incluyan en la vida cotidiana de los niños, para que puedan jugar libremente y con diferentes juguetes, además de crear, imaginar e interactuar con otros niños y adultos.

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Biografía del autor/a

Eduarda Santoro Botega, Graduanda em Pedagogia pela Universidade Estadual do Centro-Oeste - Brasil

Membro do grupo de pesquisa Práxis educativa: estudos sobre a infância e práticas pedagógicas".

Sandra Regina Gardacho Pietrobon, Docente da Universidade Estadual do Centro-Oeste - Brasil

Doutora em Ensino de Ciência e Tecnologia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Líder do grupo de pesquisa “Práxis educativa: estudos sobre a infância e práticas pedagógicas”.

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Publicado

2023-06-02

Cómo citar

BOTEGA, E. S.; PIETROBON, S. R. G. RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN EDUCACIÓN INFANTIL: UN ANÁLISIS DOCUMENTAL. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 6, p. e16497, 2023. DOI: 10.5281/zenodo.13854912. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/16497. Acesso em: 24 nov. 2024.

Número

Vol. 6 (2023): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Sección

Dossier Temático - ENSEÑANZA, EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA

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Derechos de autor 2023 Eduarda Santoro Botega, Sandra Regina Gardacho Pietrobon

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