THE (IN) SCHOOL SUCCESS IN THE SCHOOL RESTRICT TEARS
Keywords:
Disciplinarity. Interdisciplinarity. Approval. Teaching Practices.Abstract
In this article we present a study that mapped the failure and evasion indices from the analysis of the final results of the 2nd Year of the year of 2012, in a high school in the city of Ibiassucê/BA, the object was to analyze if there is relation between disciplinary practices and school failure. The research was based on theories that discuss themes related to the History of Education, School Culture, Pedagogical Disciplines and Practices such as Charlot (2000), Benavante (1990), Foucault (2004), and Bourdieu (2002) for discussing strategies and school tactics that allow the transmission of knowledge circumscribed to a space/time. Through this study, is was noticed that school records constituted a source to the reaffirmation that school failure must be seen from intrinsic and extrinsic aspects of school, in order to rethink the teaching process and existing school practices.Downloads
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