GUIA DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTAS COM MODELAGENS GAMIFICADAS, PLATAFORMAS VIRTUAIS E APLICATIVOS DIGITAIS

Palavras-chave: Jogos digitais, Gamificação, Língua Portuguesa

Resumo

O presente trabalho apresenta um guia de orientação pedagógica para o ensino da Língua Portuguesa a partir de soluções gamificadas, plataformas virtuais e aplicativos digitais. Tal documento está vinculado à pesquisa desenvolvida no curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu de Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares (PPGFPPI) da Universidade de Pernambuco (UPE) Campus Petrolina. O objetivo é contribuir com a formação pedagógica dos docentes no que tange às metodologias ativas, que neste material se compõe de jogos digitais e de estratégias de gamificação. Este produto educacional se configura como um E-book construído a partir das necessidades apresentadas por professores de Língua Portuguesa no lócus de nossa pesquisa, como forma de sugerir o uso de jogos e suas estratégias em processos de aprendizagem mais engajados e significativos. Destaca-se que essas propostas não devem ser seguidas à risca pelos professores, mas precisam ser avaliadas a partir de suas necessidades didáticas.

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Biografia do Autor

Adriana Lúcia Ramos, Mestranda em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares pela Universidade de Pernambuco - Brasil

Graduada em Letras. Professora na Rede na Municipal de Petrolina. Integrante do grupo de pesquisa Itinerários Interdisciplinares em Estudos sobre o Imaginário, Linguagens e Culturas.

Renata Ferreira Rios, Professora no Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS Rede Nacional) da Universidade de Pernambuco - Brasil

Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Goiás. Lidera o Grupo de Estudo e Pesquisa em Ensino de Língua.

Geam Karlo-Gomes, Professor no no Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS Rede Nacional) e no Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares da Universidade de Pernambuco - Brasil

Doutor em Literatura e Interculturalidade pela Universidade Estadual da Paraíba. Líder do grupo de pesquisa Itinerários Interdisciplinares em Estudos sobre o Imaginário, Linguagens e Culturas.

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Publicado
2022-07-11
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Como Citar
Ramos, A. L., Rios, R. F., & Karlo-Gomes, G. (2022). GUIA DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTAS COM MODELAGENS GAMIFICADAS, PLATAFORMAS VIRTUAIS E APLICATIVOS DIGITAIS. Cenas Educacionais, 5, e14194. Recuperado de https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/14194
Seção
Materiais/Objetos de Ensino