RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE ESTÁGIO BÁSICO EM PSICOLOGIA SOCIAL NO MODELO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

Palavras-chave: Educação a Distância, Relatos de Casos, Psicologia Social, Estágio

Resumo

Este artigo tem por objetivo apresentar reflexões através de um relato de experiência sobre a condução da disciplina de Estágio Básico em Psicologia Social em uma instituição de ensino superior, durante o período de ensino remoto emergencial devido à pandemia da COVID-19, tendo como discentes estudantes de psicologia majoritariamente no quarto período do curso. O estágio se refere à prática do psicólogo social no contexto de acolhimento institucional. No processo pedagógico, foram priorizados recursos presentes na prática profissional, como relatórios e documentos jurídicos e socioassistenciais e realização de estudos de casos reais. Diante das limitações, a estratégia foi avaliada de modo positivo, embora os estudantes demandem explicitamente práticas presenciais. Aponta-se para a necessidade de realizar o planejamento acadêmico considerando as especificidades da Educação a Distância, não reproduzindo exatamente a lógica do ensino presencial. Sugere-se maiores estudos sobre o tema, já que o campo relatado é recente e, possivelmente, sofrerá alterações permanentes mesmo após a pandemia.

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Biografia do Autor

Pablo Mateus dos Santos Jacinto, Doutorando em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia

Mestre em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia. Docente no Centro Universitário Unijorge. Integrante do Núcleo de Estudos sobre Desenvolvimento e Contexto Culturais.

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Publicado
2021-03-14
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Como Citar
Jacinto, P. M. dos S. (2021). RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE ESTÁGIO BÁSICO EM PSICOLOGIA SOCIAL NO MODELO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. Cenas Educacionais, 4, e10167. Recuperado de https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/10167
Seção
Dossiê Temático - TECNOLOGIAS NO CONTEXTO EDUCATIVO

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