El Laboratorio de Enseñanza de Matemáticas como espacio teórico-práctico en la formación de profesores de matemáticas: un informe sobre las prácticas de extensión
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Resumen
Este trabajo tiene como objetivo presentar un informe sobre múltiples actividades de carácter extensivo realizadas, de enero a septiembre de 2024, en el ámbito del Laboratorio de Enseñanza de Matemáticas vinculado a la Facultad de Matemáticas de la Universidad Federal de Pará (Campus Salinópolis). Todas las acciones reportadas forman parte del proyecto “LEM en la Comunidad”, conformado por los ejes “Formación inicial y continua de docentes de/que enseñan matemáticas”, “Enseñanza y Aprendizaje”, y “Más allá de los muros de la escuela” y que, a su vez, han sido fundamentales para el desarrollo de la Extensión Universitaria. En total, en este trabajo se presentan ocho acciones de extensión, la mayoría incluidas en el eje “Enseñanza y Aprendizaje”. En este sentido, se destaca la importancia del LEM para el desarrollo educativo del municipio de Salinópolis, su potencial en términos de acercamiento de la universidad y la comunidad y, principalmente, su poderoso aporte al proceso de formación de los graduados en matemáticas en el campus. Reiteró la universidad de Salinópolis.
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