Educação e idealismo “Eu Amo Minha Tarefa como Educador/a!!!”
DOI:
https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.2019.v4.n3.54-71Palabras clave:
Trabalho, Educação, EmancipaçãoResumen
O presente texto apresenta os aspectos preeminentes dos sentidos do trabalho para os educadores na contemporaneidade, destacando os impactos das condições adversas no desenvolvimento do trabalho para a saúde do trabalhador. Com isso, objetiva refletir sobre a natureza atual do sentido da atividade educativa, especialmente sobre a intenção e o gesto, isto é, entre o que os educadores intencionam e o que acontece na realidade. Problematiza as categorias de desenvolvimento pleno da pessoa, cidadania e qualificação para o trabalho, buscando trazer à luz o sentido oculto, o solo social que as produzem e os interesses sociais a elas conectados. O texto apresenta uma abordagem qualitativa e recorre a fontes bibliográficas e documentais como subsídios para a discussão. Defende uma educação para além da lógica capitalista, que promova atividades emancipadoras voltadas à construção de uma sociedade verdadeiramente livre e humana.Descargas
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Publicado
2020-05-06
Cómo citar
TONET, I. Educação e idealismo “Eu Amo Minha Tarefa como Educador/a!!!”. Plurais - Revista Multidisciplinar, Salvador, v. 4, n. 3, p. 54–71, 2020. DOI: 10.29378/plurais.2447-9373.2019.v4.n3.54-71. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/plurais/article/view/7781. Acesso em: 22 nov. 2024.
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Dossiê Temático
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