Student stress in professional and technological education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.29378/plurais.v9iesp.1.19339

Keywords:

Mental health, Stress, Professional education

Abstract

This research aimed to identify and analyze the prevalence of student stress in the technological professional education of the Subsequent Course of Occupational Safety of the Federal Institute of Rio Grande do Norte, Natal Central Campus, in a sample of 113 students, enrolled from the 1st to the 4th semester of the course. The questions are: what are the stressful factors that students face in their daily school life? What are the students' suggestions regarding the institutional actions to be taken to reduce student stress? In methodological terms, we used bibliographic research and field research based on an online questionnaire, composed of objective and subjective questions. In view of the above, it was possible to observe the incidence of stress symptoms in the students and the predominance of symptoms in certain school periods experienced by them.

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Author Biographies

Andressa Lima da Silva, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Professora EBTT do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) - Campus Natal Central. Integrante do Grupo de Pesquisa Multidisciplinar em Educação e Infância – EDUCA.

Tailor Alves Cabral, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Professor EBTT do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) - Campus Natal Central. Integrante do Grupo de Pesquisa Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero, Educação e Diversidade  (NEGEDI).

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Published

2024-07-12

How to Cite

SILVA, A. L. da; CABRAL, T. A. Student stress in professional and technological education. Plurais - Revista Multidisciplinar, Salvador, v. 9, n. esp.1, p. e024007, 2024. DOI: 10.29378/plurais.v9iesp.1.19339. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/plurais/article/view/19339. Acesso em: 17 jul. 2024.

Issue

(2024), v. 9, n. esp. 1 - Saúde mental e educação: A ética do cuidado como fundamento das práticas de promoção em saúde nas escolas

Section

Saúde, Saúde Mental e Subjetividade na Educação Básica e Educação Profissional

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Copyright (c) 2024 Andressa Lima da Silva, Tailor Alves Cabral (Autor)

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