v. 3 n. 3 (2018): Educação Especial

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DOI: https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.v3.n3

Publicado: 2018-12-28

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Editorial

Editorial

Kátia Jane Chaves Bernardo (Autor)

5-8
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Dossiê Temático

EDUCAÇÃO ESPECIAL E SAÚDE MENTAL INFANTOJUVENIL: inclusão e seus descaminhos

Rosângela da Luz Matos, Nataly Farias de Goes (Autor)

12-37
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PAISAGENS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

Carla Beatris Valentini, Roniele Belusso, Sônia Regina da Luz Matos (Autor)

38-57
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“O QUE TENHO A COMEMORAR?”: a saúde mental de professores da Educação Básica de Garanhuns/PE

Deise Juliana Francisco, Mylena Carla Almeida Tenório Ramos (Autor)

58-78
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Estudos/Ensaios

AS ALTAS HABILIDADES VISTAS PELA NARRATIVA DE UM ESTUDANTE HABILIDOSO

Antonio Sales, Célia Mirian da Silva Nogueira (Autor)

80-96
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LA FORMATION DES ENSEIGNHANTS D´ART: Lignes directrices et implicacions

Claudia Bailao Opa (Autor)

97-113
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POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO SUPERIOR: acesso e permanência para estudantes com deficiência em uma universidade federal

Carina Elisabeth Maciel, Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp, Stéfani Quevedo de Meneses (Autor)

114-135
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LE CORPS DANS LAUTISME SELON JACQUES LACAN ET FERNAND DELIGNY

Francielli Cristina Giacomini (Autor)

136-148
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