Los mapas en los manuales de Historia: un análisis a partir del tema de las grandes navegaciones y la conquista de América
Palabras clave:
Ensino de História, Livro Didático, CartografiaResumen
Este artículo relata parte de un proyecto de investigación desarrollado en el ámbito del Máster Profesional en Enseñanza de la Historia (ProfHistória) y tiene como objetivo analizar las formas de utilización de los mapas en los libros de texto de Historia. Para ello, en primer lugar, reflexionamos brevemente sobre el libro de texto de historia y, a continuación, cuestionamos la presencia y las funciones de la cartografía dentro de este artefacto de la cultura escolar. Para ello, partimos de la percepción, basada en la práctica docente, de que los mapas están muy presentes en estos libros. Nuestra hipótesis, sin embargo, era que generalmente se presentan de forma ilustrativa y acrítica, empobreciendo las oportunidades de trabajo a las que podrían ser sometidos.
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