"DEL PATIO A LA CALLE": LA CAPOEIRA EN VITORIA DA CONQUISTA EN LA MEMORIA DEL MAESTRO DONIZETE (1950/60)

Autores/as

Palabras clave:

Capoeira. Vitória da Conquista/Bahia. Maestro Donizete Historia oral.

Resumen

Este artículo tiene como objetivo investigar el proceso de difusión de la Capoeira, destacando las tensiones y los conflictos en el proceso de difusión de la Capoeira en Vitória da Conquista/Bahia desde la década de 1950, trayendo los recuerdos de Mestre Donizete, a partir de los relatos de sus experiencias. Para ello, utilizamos la metodología de Historia Oral, de acuerdo con el marco teóricometodológico basado en las producciones de Michael Pollak (1989), James Fentress y Chris Wickham (1992) y José Carlos Meihy (2010). Como resultado, fue posible enfatizar aspectos geográficos, económicos, políticos y culturales, así como una epistemología diaria vislumbrada en el "patio trasero" y la "calle" como un lugar de resistencia como una característica individual de la capoeira de Vitória da Conquista/Bahia.

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Biografía del autor/a

Jonatan dos Santos Silva, Doutorando em Memória: Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Brasil

Doutorando e Mestre em Memória: Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Professor na rede estadual de Educação do Estado da Bahia. Contramestre de capoeira do Movimento Cultural Consciência Negra. Vencedor do concurso nacional de monografias sobre a cultura afro-brasileira realizado pelo ministério da cultura em 2010.

Felipe Eduardo Ferreira Marta, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Doutor em História Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Pós-doutorado pela Virginia Polytechnic Institute and State University - Virginia Tech - USA. Líder do grupo de pesquisa "CORPORHIS: Corpo, história e cultura".

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Publicado

2019-12-31

Cómo citar

Silva, J. dos S., & Marta, F. E. F. (2019). "DEL PATIO A LA CALLE": LA CAPOEIRA EN VITORIA DA CONQUISTA EN LA MEMORIA DEL MAESTRO DONIZETE (1950/60). Cenas Educacionais, 2(2), 3–24. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/8065

Número

Vol. 2 Núm. 2 (2019): 2do MEDIO DE 2019

Sección

Dossier Temático

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