AN EXPERIENCE REPORT ON THE EXTENSION PROJECT "EGRESSOCAST PHILOSOPHY UFRB"
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.13770426Keywords:
Oral history of life, Initial teacher training, PhilosophyAbstract
The aim of this Experience Report is to show how the Extension Project “EgressoCast Philosophy UFRB” presented the professional and academic trajectory of students who graduated from the Degree in Philosophy at UFRB through interviews in podcast and videocast format, because the knowledge of graduates from a higher education course and the bond with it is of growing interest in Higher Education, including as an evaluation choice, as it is a significant reference for understanding who the student who graduates from a course is and how he fits into the community and the labor market. In addition, the presentation of their courses also serves to motivate high school students in the conscious choice for the course and inspire undergraduate students in Philosophy in their training process.
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