PLURALIDADES DE SIGNIFICAÇÃO DA NATUREZA A PARTIR DAS PERCEPÇÕES SOCIOAMBIENTAIS DA PRAIA DA CINELÂNDIA
Palavras-chave:
Litoral, Políticas públicas, Justiça ambiental, Território, Mercado do lazerResumo
O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa realizada na Praia da Cinelândia, em Aracaju, Sergipe, tendo como objetivo mapear as percepções socioambientais da praia a partir de suas estruturas de ocupação (físicas e simbólicas). Os dados foram coletados a partir de três instrumentos de campo: (a) observações sistemáticas diretas do local, com registros fotográficos e em diário de campo; (b) questionário sociodemográfico; e (c) entrevistas estruturadas com frequentadores e comerciantes da praia. Os dados sociodemográficos foram analisados quantitativamente e os dados dos diários de campo e entrevistas foram analisados a partir do método de Análise Textual Qualitativa. Entre os principais resultados da pesquisa, destaca-se: (a) a ocupação da Praia da Cinelândia é heterogênea, especialmente aos finais de semana, constituindo um território de pluralidades; (b) a heterogeneidade da Praia da Cinelândia resulta em uma cartografia social que reúne diferentes percepções socioambientais sobre a praia, sendo palco de atribuições morais contraditórias sobre os sujeitos da ocupação e os usos do território; (c) há uma tensão evidente sobre a limitação do acesso à população de baixa renda, com notável gentrificação simbólica; (d) no que tange aos comerciantes, há uma tentativa por parte do poder público de limitar o processo de ocupação, porém, de forma desorganizada; (e) a formulação de políticas públicas específicas para a gestão dos espaços da praia da Cinelândia podem ser representativas como importante processo ecopedagógico no qual diferentes atores que frequentam a praia podem ser incluídos nas decisões que terão influência direta nas percepções socioambientais desse espaço.
Downloads
Referências
AUSTRALIA STATE OF THE ENVIRONMENT. Population. 2021. Disponível em: https://soe.dcceew.gov.au/coasts/pressures/population. Acessado em: 25 de mar. 2021.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília: Presidente da República, 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em 20 mar. 2023.
CANAPARO, C. Geo-epistemology: Latin America and the location of location of knowledge. Oxford: Peter Lang, 2009.
CULLEN, G. Paisagem urbana. São Paulo: Martins Fontes, 1983.
BROWN, C. S.; TOADVINE, T. Eco-Phenomenology: Back to the earth itself. Albany: State University of New York Press, 2003.
DELEUZE, G.; GUATTARI, F. Mil Platôs. 2 ed. São Paulo: Editora 34, 1995.
DREW, P. The coast dwellers: Australians living on the edge. Ringwood: Penguin, 1994.
FREIRE, P. À sombra desta mangueira. 2 ed. São Paulo: Olho d’Água, 2013.
HUNTSMAN, L. Sand in our souls: the beach in Australian history. Melbourne: Melbourne University Press, 2001.
INGOLD, T. Being alive: Essays on movement, knowledge and description. Abingdon: Routledge, 2011.
INGOLD, T. The perception of the environment: Essays on livelihood, dwelling and skill. Abingdon: Routledge, 2000.
MERLEAU-PONTY, M. Fenomenologia da percepção. 2 ed. São Paulo: Martins Fontes, 1996.
MINISTÉRIO DO TURISMO. Boletim de sondagem de Agências e Operadores de Turismo no Brasil. Brasília: Ministério do Turismo, 2022. Disponível em: https://www.gov.br/turismo/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/observatorio/sondagem-empresarial/agencias/sondagem-empresarial-agencias-e-organizacao-de-viagens-2013-primeira-edicao-2022/sondagem-agencias-brasil-agencias-e-organizacao-de-viagens-1a-etapa-2022.pdf. Acessado em: 31 mar. 2023.
MINISTÉRIO DO TURISMO. Anuário Estatístico de Turismo 2020 - Ano Base 2021. Brasília: Ministério do Turismo, 2020. Disponível em: https://www.gov.br/turismo/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/observatorio/anuario-estatistico. Acessado em: 31 mar. 2023.
MORAES, R. Uma tempestade de luz: a compreensão possibilitada pela análise textual discursiva. Ciência e Educação, v.9, n.2, p.191-211. 2003.
NUNES, C. Infonet: Orla AJU: favela na praia e ocupação em estacionamento. Omissão PMA! Seção Blogs, 17 fev. 2021. 2021a. Disponível em: https://infonet.com.br/blogs/orla-aju-favela-na-praia-e-ocupacao-em-estacionamento-omissao-pma/. Acesso em: 25 mar. 2023.
NUNES, C. Infonet: Orla Cinelândia: retirar favela e padronizar algumas barracas móveis. Seção Blogs, 22 fev. 2021b. Disponível em: https://infonet.com.br/blogs/orla-cinelandia-retirar-favela-e-padronizar-algumas-barracas-moveis/. Acesso em: 25 mar. 2023.
ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. The Ocean Conference. Ocean fact sheet package. 2017. Disponível em: https://www.un.org/sustainabledevelopment/wp-content/uploads/2017/05/Ocean-fact-sheet-package.pdf. Acessado em: 31 mar. 2023.
ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. The Ocean Conference. Facts and figures. 2020. Disponível em: https://www.un.org/en/conferences/ocean2022/facts-figures. Acessado em: 31 mar. 2023.
PAYNE, P. Critical curriculum theory and slow ecopedagogical activism. Australian Journal of Environmental Education, v.31, n.2, 165–193, 2015. DOI:10.1017/aee.2015.32.
PAYNE, P. (Un)timely ecophenomenological framings of environmental education research. In: STEVENSON, R. B. et al. International Handbook of Research on Environmental Education. New York: Routledge Publishers, 2013. p.424-437.
PAYNE, P. et al. Affectivity in environmental education research. Pesquisa em Educação Ambiental, v.13, n.esp., p.93-114, 2018.
PEREIRA, S. A. Urbanização litorânea: o sentido público da Orla de Atalaia. 2012. 158 f. Dissertação (Pós-Graduação em Antropologia) - Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2012.
PEYVEL, E. Mui Ne (Vietnam): deux approches différenciées de la plage par les touristes occidentaux et domestiques. Géographie et cultures, v.67, 2008.
RODRIGUES, C. A ecomotricidade na apreensão da natureza: inter-ação como experiência lúdica e ecológica. Desenvolvimento e Meio Ambiente, v.51, p.8-23, 2019a.
RODRIGUES, C. Atividades alternativas e meio ambiente. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2019b.
RODRIGUES, C. MovementScapes as ecomotricity in ecopedagogy. The Journal of Environmental Education, v.49, n.2, p.88-102, 2018.
RODRIGUES, C.; LOWAN-TRUDEAU, G. Global politics of the COVID-19 pandemic, and other current issues of environmental justice. The Journal of Environmental Education, v.52, n.5, p.293–302, 2021.
SANTOS, J. J.; SILVA, G. M. Cartografia social: o mapa como construção cultural e exercício do poder. Geografares, n.20, p.21–29, 2015.
SANTOS, M. A Natureza do Espaço: técnica e tempo, razão e emoção. 4 ed. 2 reimpr. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2006.
SANTOS, V. P. Mapeamento das intencionalidades socioambientais de ocupação da Praia da Cinelândia em Aracaju-SE. 2022. 169f. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2022.
SARTORE, M. S.; ARAUJO, S. P.; RODRIGUES, C. Aracaju beach bars as a contested market: conflicts and overlaps between market and nature. Ocean & Coastal Management, v.179, 2019.
SARTORE, M. S.; COFFEY, B. Markets on the edge: Beach kiosk TripAdvisor consumer online reviews as dataset to compare Australian and Brazilian beachfront collective representations. Politica & Sociedade, v.18, n.43, 2019.
SARTORE, M. S.; LEITE, E. S.; RODRIGUES, C. Economic evaluation rationalities: How life trajectories shape beach commerce as seen through the bourdieusian framework. Mondes du Tourisme, 2023.
SÉRGIO, M. Um corte epistemológico: da educação física à motricidade humana. 2 ed. Bobadela: Instituto Piaget, 2003.
SILVA, C. A. S.; SCHIPPER, I. Cartografia da Ação Social: Reflexão e criatividade no contato da escola com a cidade. Revista Tamoios, v.8, n.1, p.25-39, 2012.
STEVAUX, R. P.; RODRIGUES, C. Com-vivência, educação e lazer: construindo processos educativos a partir da diversidade cultural. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL: EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE, 6, São Cristóvão-SE. Anais...São Cristóvão, 2012. p.1-11.
URBAIN, J-D. Sur la plage. Paris: Éditions Payot & Rivages, 2002.
WINTON, T. Land's edge: a coastal memoir. Ringwood: Penguin, 1993.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Cae Rodrigues, Vanei Pimentel Santos, Marina de Souza Sartore
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Direitos Autorais
A submissão de originais para a Cenas Educacionais (CEDU) implica na transferência, pelas(os) autoras(es), dos direitos de publicação. Os direitos autorais para os manuscritos publicados nesta revista são das(os) autoras(es), com direitos da CEDU sobre a primeira publicação. As(os) autoras(es) somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando explicitamente a CEDU como o meio da publicação original.
Licença Creative Commons
Exceto onde especificado diferentemente, aplicam-se à matéria publicada neste periódico os termos de uma licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License, que permite o uso irrestrito, a distribuição e a reprodução em qualquer meio desde que a publicação original seja corretamente citada.