Barbosa, Nelson, Universidade Estadual do Norte Fluminense, Brazil
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Revista Baiana de Educação Matemática Vol. 3 Núm. 01 (2022): Revista Baiana de Educação Matemática (rolling pass) - Artigos - Fluxo Contínuo
Experimentación didáctica para el desarrollo de aprendizajes significativos con el objetivo de comprender racionales: un estudio a partir de una investigación docente
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