Informe de Experiencia — la trayectoria pionera de GEDIM-STATISTIC en la difusión de la Educación Estadística en la Amazonía Brasileña

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47207/rbem.v3i01.15720

Palabras clave:

Grupo de búsqueda. Amazonas. Educación Estadística.

Resumen

Presentamos GEDIM-STATISTIC, el primer grupo de Educación Estadística en la Amazonía brasileña. Fundado en 2019. Forma parte del Grupo de Estudios e Investigaciones en Didáctica de las Matemáticas del Instituto de Matemáticas y Educación Científica de la Universidad Federal de Pará-GEDIM/IEMCI/UFPA. Pretende, mediante el uso de métodos y procedimientos de la Ciencia Estadística, contribuir al desarrollo de una actitud investigadora, reflexiva y crítica de los estudiantes (de todos los niveles educativos) y demás ciudadanos locales. Su existencia se justifica por el diagnóstico realizado por miembros del grupo, después del seguimiento de un grupo de estudiantes de pregrado del Instituto Educação Mathematica Cientifica (IEMCI), así como de intervenciones con estudiantes en los primeros años, donde las lagunas en la asimilación de conceptos de alfabetización, pensamiento estadístico y razonamiento.

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Biografía del autor/a

Jacqueline Agnes da Silveira Santos, Universidade Federal do Pará

Universidade da Amazônia (UNAMA). Mestranda. https://orcid.org/0000-0003-3247-7770.

Vera Debora Maciel Vilhena, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Universidade Federal do Pará (UFPA). Doutoranda.

Silvia Caroline Salgado Pena, Universidade Federal do Pará

Universidade Federal do Pará (UFPA). Mestra.

José Messildo Viana Nunes, Universidade Federal do Pará

Universidade Federal do Pará (UFPA). Doutor.

Citas

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Publicado

2022-12-27

Cómo citar

Santos, J. A. da S., Vilhena, V. D. M., Pena, S. C. S., & Nunes, J. M. V. (2022). Informe de Experiencia — la trayectoria pionera de GEDIM-STATISTIC en la difusión de la Educación Estadística en la Amazonía Brasileña. Revista Baiana De Educação Matemática, 3(01), e202225. https://doi.org/10.47207/rbem.v3i01.15720

Número

Vol. 3 Núm. 01 (2022): Revista Baiana de Educação Matemática (rolling pass)

Sección

Dossiê Temático - Educação Estatística brasileira na 11th ICOTS

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