La Estadística como Investigación en Educación Básica
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Resumen
El objetivo de este trabajo fue verificar la aplicabilidad de los contenidos básicos de estadística, a través de una investigación de campo. Fue desarrollado en un grupo de 40 alumnos entre 16, 17 y 18 años, durante el año escolar 2016. En una Escuela Pública Federal de Enseñanza Media Técnica, ubicada en el Sur de Brasil. El enfoque de este trabajo es de carácter cuantitativo, ya que los estudiantes realizaron investigaciones sobre temas de su interés, con el objetivo de aplicar contenidos estadísticos. El trabajo se realizó por etapas, las cuales se realizaron en el siguiente orden: elección del tema a trabajar, organización de la investigación, método de recolección de datos y análisis estadísticos. El propósito de esta investigación buscó un nuevo enfoque para el aprendizaje de la Educación Estadística. La encuesta sobre los temas de interés fue realizada por los propios estudiantes, quienes construyeron gráficos, tablas y calcularon las medidas descriptivas sobre los datos encontrados según los temas elegidos. Los resultados fueron presentados a la comunidad académica en forma de carteles. La investigación brindó a los estudiantes una base teórica, conocimiento de herramientas tecnológicas, construcción de cuestionarios y, sobre todo, la comprensión, importancia y construcción de la educación estadística. Los estudiantes pudieron trabajar directamente con la investigación y la aplicabilidad de las estadísticas. De esta manera, buscando desarrollar los conceptos en su formación como ciudadanos. Y principalmente comprender la importancia de interpretar las estadísticas para la vida.
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