Mathematics research groups that study on digital technologies

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Taiane de Oliveira Rocha Araújo
Maria Deusa Ferreira da Silva
Mateus Souza de Oliveira

Abstract

This article aimed to identify the CNPq research groups that address the use of digital technologies and their use by selected research groups. This is part of a doctoral study carried out atUniversidade Estadual do Sudoeste da Bahia. In this regard, a research was carried out on the Directory of Research Groups of Brazil CNPq. In order to meet the listed objectives, a search protocol was implemented using the descriptors and inclusion and exclusion criteria of the groups, as well as the data analysis method, seeking to answer the question: “What do the CNPq research groups have been searching, when it comes to the use of digital technologies in teaching?” . At the end of the analysis, it was possible to identify the groups and the technologies used by the groups, in spite of the laborious process. Thereby, the guiding question and objectives were answered: 17 groups were identified and the most used technology was the GeoGebra software.


 

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Article Details

How to Cite
Araújo, T. de O. R., Silva, M. D. F. da ., & Oliveira, M. S. de . (2022). Mathematics research groups that study on digital technologies. Revista Baiana De Educação Matemática, 3(01), e202206. https://doi.org/10.47207/rbem.v3i01.14787
Section
Artigos - Fluxo Contínuo
Author Biographies

Taiane de Oliveira Rocha Araújo, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ensino da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Mestra em Ensino (UESB). ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1059-4936. E-mail: taiane.o.r@gmail.com

Maria Deusa Ferreira da Silva, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)

Professora da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Doutora em Educação - Linha de Educação Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

Mateus Souza de Oliveira, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)

Professor EBTT do Instituto Federal da Bahia (IFBA). Doutorando do programa de Pós-Graduação em Ensino da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) com mestrado em Educação Matemática pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC).

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