Learning methods, educational technologies and the development of writing and orality in Modern Foreign Language: contributions to learning

Authors

DOI:

https://doi.org/10.69969/revistababel.v10i1.8595

Keywords:

Learning, Educational resources, Elementary school, High school, Culture

Abstract

This article, based on studies published by Babel, in addition to other journals and documents, has the general objective of identifying the main learning methods and educational technologies used in the teaching of a Modern Foreign Language to achieve the development of writing and orality. The methodology of this work uses the studies of Brasil (2018), Martins (2016), Mulik (2012), Oliveira (2017), Santos (2011), among other theoretical contributions. As a conclusion, the research revealed that there is still more to be studied about the use of learning methods and educational technologies applied to the teaching of Modern Foreign Language, since the teacher needs to reframe the teaching of Modern Foreign Language in Brazil, considering that there is not a specific method or technology capable of ensuring student proficiency.

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Author Biographies

José Geovânio Buenos Aires Martins, Universidade Estadual do Piauí

Especialista em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira. Grupo de Pesquisa Dinâmicas Socioambientais, Cultura e Desenvolvimento no Semiárido (CNPq) - UESPI, Picos, Piauí, Brasil.

Manoel Cícero Ribeiro Júnior, Secretaria de Estado da Educação/Secretaria de Educação do Governo do Estado do Maranhão

Mestre em Ensino de Biologia. Professor efetivo da Seduc-PI e Seduc-MA.

Laéssio Alvarenga Aragão, Universidade Estadual do Piauí

Especialista em Estudos Linguísticos e Literários. Grupo de Pesquisa Dinâmicas Socioambientais, Cultura e Desenvolvimento no Semiárido (CNPq) - UESPI, Picos, Piauí, Brasil.

Jeisy dos Santos Holanda, Universidade Estadual do Piauí

Grupo de Pesquisa Dinâmicas Socioambientais, Cultura e Desenvolvimento no Semiárido (CNPq) - UESPI, Picos, Piauí, Brasil.

Maria de Fátima Guimarães Cruz, Secretaria de Estado da Educação/Secretaria de Educação do Governo do Estado do Maranhão

Mestranda em Ensino de Biologia. Professora efetiva da Seduc-PI e Seduc-MA.

Germânio Buenos Aires Martins, Universidade Estadual do Piauí

Licenciado em Normal Superior e Pedagogia pela Universidade Estadual do Piauí-UESPI. Pedagogo e pesquisador.

Luciano Silva Figueiredo, Universidade Estadual do Piauí

Pós-Doutor e Doutor em Ciências. Grupo de Pesquisa Dinâmicas Socioambientais, Cultura e Desenvolvimento no Semiárido (CNPq) - UESPI, Picos, Piauí, Brasil.

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Published

2020-07-06

How to Cite

MARTINS, J. G. B. A.; JÚNIOR, M. C. R.; ARAGÃO, L. A.; HOLANDA, J. dos S.; CRUZ, M. de F. G.; MARTINS, G. B. A.; FIGUEIREDO, L. S. Learning methods, educational technologies and the development of writing and orality in Modern Foreign Language: contributions to learning. Babel: Revista Eletrônica de Línguas e Literaturas Estrangeiras, Alagoinhas, BA, v. 10, n. 1, p. 144–164, 2020. DOI: 10.69969/revistababel.v10i1.8595. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/babel/article/view/8595. Acesso em: 24 nov. 2024.

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Vol. 10 No. 1 (2020)

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