Career Guidance in the Construction of Life Projects

An experience report in public school

Authors

DOI:

https://doi.org/10.29378/plurais.v9iesp.1.17441

Keywords:

Career Guidance, Projects of Life, Public School

Abstract

This is an experience report of Professional Guidance carried out in a public school in the Municipality of Maracanaú-CE with students in the 3rd year of high school. The objective of this article is to present an experience report with a Professional Guidance group as a mediating instrument in the construction of life projects with students from a public school. The group called Construindo Caminhos consisted of four meetings. Professional Guidance was carried out from a socio-historical perspective, in which the individual is understood in a broad and contextualized way, with the main objective being to understand the socio-historical reality and its contradictions and from this and mediate awareness in choices. With this, it is observed that Professional Guidance from a socio-historical perspective is capable of mediating through instruments the construction of life projects for students from public schools.

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Author Biographies

Carlos Gutyerrez Moreno Nogueira, Universidade Federal do Ceará

Psicólogo pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Mestrando em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará e Membro do Núcleo de Psicologia Comunitária (NUCOM).

Verônica Morais Ximenes, Universidade Federal do Ceará

Doutora em Psicologia pela Universidade de Barcelona. Pós-Doutora em Psicologia pela UFRGS. Profa. Titular do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFC. Coordenadora do Núcleo de Psicologia Comunitária (NUCOM). Pesquisadora do CNPq -1D.

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Published

2024-07-12

How to Cite

NOGUEIRA, C. G. M.; XIMENES, V. M. Career Guidance in the Construction of Life Projects: An experience report in public school. Plurais - Revista Multidisciplinar, Salvador, v. 9, n. esp.1, p. e024005, 2024. DOI: 10.29378/plurais.v9iesp.1.17441. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/plurais/article/view/17441. Acesso em: 17 jul. 2024.

Issue

(2024), v. 9, n. esp. 1 - Saúde mental e educação: A ética do cuidado como fundamento das práticas de promoção em saúde nas escolas

Section

Saúde, Saúde Mental e Subjetividade na Educação Básica e Educação Profissional

License

Copyright (c) 2024 Carlos Gutyerrez Moreno Nogueira, Verônica Morais Ximenes (Autor)

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