Ferreira, Marcello, Universidade de Brasília, Brazil

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  Perspectivas, contradições e crítica do Letramento Científico como dispositivo educacional
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• Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade Vol. 31 No. 65 (2022): Revista da FAEEBA - Educação e Contemponeidade - Dossiê Temático 65
  Jornadas formativas mediadas por tecnologias digitais no ensino superior
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