Entretien avec le physicien Marcelo Gleiser

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n61.p365-373

Mots-clés :

COVID-19, Foi et Science, Obscurantisme religieux, Pandémie, Bolsonarisme

Résumé

ENTRETIEN AVEC MARCELO GLEISER PHYSIQUE

                  

ABSTRAIT

 

Le gouvernement du président brésilien Jair Bolsonaro approfondit encore son mépris pour les connaissances qu'il a déjà manifestées depuis la campagne électorale. Au milieu de la pandémie Covid-19, alors que le monde mise sur la recherche scientifique, espérant la découverte de vaccins (ce qui est déjà arrivé), Bolsonaro intensifie sa croisade contre les universités et la science, rejetant les données analysées avec des méthodes et des protocoles, ignorant recherche et directives médicales mondiales, c'est-à-dire être un négationniste. Les intérêts financiers des grands groupes économiques, l'obscurantisme religieux, l'immense inégalité sociale, le mépris profond de la vie et le négationnisme, déjà évoqués, sont quelques caractéristiques du bolonarisme qui fait souffrir le Brésil en ce moment. Pour parler de cette attaque contre la science et les scientifiques, nous avons interviewé le physicien et astronome brésilien, Marcelo Gleiser, professeur ordinaire de philosophie naturelle et de physique et d'astronomie au Dartmouth College de Hanovre, aux États-Unis, lauréat de l'interview du Templeton Award 2019., Gleiser parle de l'importance du dialogue entre la foi et la science; sur le rôle des associations de recherche à l'époque; soutient que le modèle culturel scientifique doit changer et devenir moins eurocentrique et plus pluraliste; il dit que le Brésil vit une tragédie causée par l'obscurantisme religieux et dit que les nouvelles générations se moqueront beaucoup de la nôtre, dans laquelle beaucoup de gens croient encore que la Terre est plate.

 

Mots clés - Covid-19, foi et science, obscurantisme religieux, pandémie, bolsonarisme.

 

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Biographie de l'auteur-e

Stela Guedes Caputo, Université d'État de Rio de Janeiro (UERJ)

Stela Guedes Caputo (nome bibligráfico de Maristela Gomes de Souza Guedes) é Doutora em Educação. É professora da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação da UERJ e fotógrafa. Formada em Jornalismo (1988), mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1998), doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2005) e Pós Doutorado em Educação pela UERJ (2009). Foi bolsista PRODOC-CAPES de setembro de 2006 a abril de 2009, na UERJ, sendo professora visitante na graduação e na pós-graduação nesta instituição também durante este período. Coordenadora do Grupo de Pesquisa Kekéré (pequeno, em Yorubá) com ênfase em pesquisas com crianças e jovens de terreiros dos Candomblés brasileiros. Também pesquisa sobre racismo, racismo religioso, ensino religioso, laicidade e Educação para os Direitos Humanos.  Recebeu o Prêmio Vladimir Herzog de Direitos Humanos, em 1993, pela série de reportagem sobre grupos de extermínio na Baixada Fluminense, publicada no Jornal O Dia.

Références

GLEISER, Marcelo. A simples beleza do inesperado – um filósofo natural em busca de trutas e do sentido da vida. São Paulo: Record, 2016.

GLEISER, Marcelo. A Ilha do Conhecimento – Os limites da Ciência e a busca por sentido. São Paulo: Record, 2018.

GLEISER, Marcelo. Criação Imperfeita – Cosmo, Vida e o Código Oculto da Natureza. São Paulo: Record, 2010.

GLEISER, Marcelo. Poeira das Estrelas. São Paulo: Editora Globo, 2006.

GLEISER, Marcelo. A Harmonia do Mundo. São Paulo: Schwarcz, 2006.

GLEISER, Marcelo. Retalhos Cósmicos. São Paulo: Schwarcz, 1999.

GLEISER, Marcelo. A Dança do Universo – dos mitos da criação ao big-bang. São Paulo: Schwarcz, 1999.

Publié-e

2021-03-28

Comment citer

CAPUTO, S. G. Entretien avec le physicien Marcelo Gleiser. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, [S. l.], v. 30, n. 61, p. 365–373, 2021. DOI: 10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n61.p365-373. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/11135. Acesso em: 17 juill. 2024.

Numéro

Vol. 30 No. 61 (2021): Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade

Rubrique

Entretien

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Atualizado em 15/07/2017