LA EDUCACIÓN POPULAR AMBIENTAL, UNA ALTERNATIVA PARA LA AUTOGESTIÓN

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.52579/diapi.vol2.i.a12023

Mots-clés :

Educación Popular Ambiental, Gestión ambiental, Autogestión comunitaria, Grupo gestor

Résumé

En el artículo se realiza un análisis sobre los principales aportes de la Educación Popular Ambiental a la realidad socioambiental en Cuba.  Incluye además las contribuciones del Centro de Educación y Promoción para el Desarrollo Sostenible (CEPRODESO) a la gestión ambiental comunitaria en Pinar del Río, con énfasis en el fortalecimiento de grupos gestores comunitarios.

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Bibliographies de l'auteur-e

Adrialys Martínez Nuñez, Profesora en la Universidad de Pinar del Río

Máster en Estudios Antropológicos

Ekaterina Ferragut Reinoso, Especialista para la ciencia, tecnología y medio ambiente en Centro de Educación y Promoción para el Desarrollo Sostenible

Máster en Gestión Ambiental

Máryuri García González, Profesora en la Universidad de La Habana

Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de La Habana

Références

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Publié-e

2021-09-14

Comment citer

NUÑEZ, A. M. .; REINOSO, E. F. .; GONZÁLEZ, M. G. . LA EDUCACIÓN POPULAR AMBIENTAL, UNA ALTERNATIVA PARA LA AUTOGESTIÓN. Diálogos e Perspectivas Interventivas, [S. l.], v. 2, p. e12023, 2021. DOI: 10.52579/diapi.vol2.i.a12023. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/dialogos/article/view/12023. Acesso em: 3 juill. 2024.

Numéro

Vol. 2 (2021): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Rubrique

Dossiê Temático EDUCACIÓN SUPERIOR A LA LUZ DE LOS NUEVOS TIEMPOS

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