LA EDUCACIÓN POPULAR AMBIENTAL, UNA ALTERNATIVA PARA LA AUTOGESTIÓN

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.52579/diapi.vol2.i.a12023

Palabras clave:

Educación Popular Ambiental, Gestión ambiental, Autogestión comunitaria, Grupo gestor

Resumen

En el artículo se realiza un análisis sobre los principales aportes de la Educación Popular Ambiental a la realidad socioambiental en Cuba.  Incluye además las contribuciones del Centro de Educación y Promoción para el Desarrollo Sostenible (CEPRODESO) a la gestión ambiental comunitaria en Pinar del Río, con énfasis en el fortalecimiento de grupos gestores comunitarios.

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Biografía del autor/a

Adrialys Martínez Nuñez, Profesora en la Universidad de Pinar del Río

Máster en Estudios Antropológicos

Ekaterina Ferragut Reinoso, Especialista para la ciencia, tecnología y medio ambiente en Centro de Educación y Promoción para el Desarrollo Sostenible

Máster en Gestión Ambiental

Máryuri García González, Profesora en la Universidad de La Habana

Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de La Habana

Citas

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Publicado

2021-09-14

Cómo citar

NUÑEZ, A. M. .; REINOSO, E. F. .; GONZÁLEZ, M. G. . LA EDUCACIÓN POPULAR AMBIENTAL, UNA ALTERNATIVA PARA LA AUTOGESTIÓN. Diálogos e Perspectivas Interventivas, [S. l.], v. 2, p. e12023, 2021. DOI: 10.52579/diapi.vol2.i.a12023. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/dialogos/article/view/12023. Acesso em: 3 jul. 2024.

Número

Vol. 2 (2021): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Sección

Dossiê Temático EDUCACIÓN SUPERIOR A LA LUZ DE LOS NUEVOS TIEMPOS

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