Consideraciones teóricas acerca de formación de la habilidad identificar la morfología de la célula en la carrera de Bioanálisis Clínico

Resumen

El progreso científico-técnico y las transformaciones sociales  que tienen lugar en el mundo contemporáneo, plantean nuevas exigencias en la formación de los estudiantes universitarios por la necesidad de que sean capaces de participar activamente en las transformaciones de la sociedad.   El artículo está dirigido a socializar resultados teóricos de una investigación acerca del proceso de formación de la habilidad identificar la morfología de la célula en la carrera de Bioanálisis Clínico en la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río.  Los principales métodos fueron el dialéctico- materialista como general que permite la materialización de la unidad de la teoría y la práctica, a partir de un enfoque sistémico y generalizador, junto a métodos teóricos como el análisis histórico-lógico y sus procedimientos, el análisis y la síntesis y la inducción y la deducción, para llegar a conclusiones y hacer generalizaciones. Los resultados estuvieron en la sistematización histórico y teórico de la formación de la habilidad identificar la morfología de la célula en la carrera de Bioanálisis Clínico, en los contextos nacional e internacional, así como sus antecedentes en la Universidad de Pinar del Río, que presenta insuficiencias en su implementación, no está sustentada en el modo de actuación profesional, no tributando a la configuración del objeto de la profesión.  Las conclusiones estuvieron en la necesidad de perfeccionamiento que tribute a la formación de un profesional más competente.