THE ELDERLY ADULTS OF BEJUCAL PROMOTING LOCAL ENVIRONMENTAL EDUCATION

Authors

DOI:

https://doi.org/10.52579/diapi.vol2.i.a13601

Keywords:

Environmental education, Sustainability, Environmental problems, Alternative course, Older adults

Abstract

“Think like a country”, for a resilient and sustainable society and ecosystems. Feeling, thinking and acting from the global to the local is the main priority to save life on planet Earth, today threatened to disappear due to the ruthless action of society over time. In each epoch, an inheriting generation of knowledge arises and develops based on traditions and socio-cultural heritage; capable of transmitting its legacy, necessary for the maintenance of a sustainable and enriching development. This older adult population feels very satisfied when it is counted on to give their opinion and participate in the improvement of the locality, transmitting knowledge and experiences, in their actions from the CUAM of Bejucal who prepares them through an Alternative Course "Older adults for a sustainable environment”, it was designed and conformed with the objective of: Demonstrating how older adults participate in caring for the development of a sustainable environment. The development of this program was based on the use of research methods; theoretical, empirical and statistical that allowed the proposal to solve environmental problems in the locality.

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Author Biographies

Manuela Fidelina Toste Lau, Profesora en la Universidad Agraria de la Habana - Cuba

Máster en Ciencias de la Educación por el Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona

Carmelo Barroso Pérez, Profesor en la Universidad Agraria de la Habana - Cuba

Máster en Ciencias de la Educación por el Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona

Julia Xiomara Cueto León, Profesora en la Universidad Agraria de la Habana - Cuba

Máster en Educación Superior por la Universidad Agraria de la Habana

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Published

2022-02-07

How to Cite

LAU, M. F. T.; PÉREZ, C. B.; LEÓN, J. X. C. THE ELDERLY ADULTS OF BEJUCAL PROMOTING LOCAL ENVIRONMENTAL EDUCATION. Diálogos e Perspectivas Interventivas, [S. l.], v. 2, p. e13601, 2022. DOI: 10.52579/diapi.vol2.i.a13601. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/dialogos/article/view/13601. Acesso em: 3 jul. 2024.

Issue

Vol. 2 (2021): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Section

Thematic Dossier ENVIRONMENTAL EDUCATION, CONFRONTING CLIMATE CHANGE

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