REVISÃO INTEGRATIVA: DA REALIZAÇÃO DA PESQUISA AO DESENHO DA PUBLICAÇÃO ACADÊMICA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.13863172

Palavras-chave:

Literatura de Revisão como Assunto, Pesquisa, Redação, Publicação Acadêmica, Ensaio teórico

Resumo

Este manuscrito objetiva discutir o processo metodológico de realização da Revisão Integrativa (RI) e sua estruturação para publicação acadêmica. Metodologicamente, foi realizada uma revisão narrativa sobre a RI utilizada como método em pesquisas bibliográficas, resultando nesta escrita ensaística. Foi identificado que a RI é composta das seguintes etapas: planejamento, execução e finalização. Para tanto, elaborou-se um roteiro para realização da RI, composta pelas etapas mencionadas e suas respectivas atividades específicas. A principal contribuição do mesmo refere-se à amplitude de informações que engloba os aspectos anteriores, durante e após a RI, que facilitam o entendimento do estudante ou profissional, que terá mais fundamentos teóricos e metodológicos na edificação de estudos de RI. Quanto ao desenho da publicação acadêmica, o roteiro para estruturação de manuscrito de RI lista elementos pertencentes a cada seção do artigo, o que colabora para que as autorias acessem informações específicas sobre as questões que serão contempladas para a organização do manuscrito. Ambos os roteiros apresentam consonância com a relevância da RI como importante método de pesquisa bibliográfica, pois podem auxiliar na adequada proposição de soluções práticas baseadas em evidências científicas e na divulgação do conhecimento atualizado.

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Biografia do Autor

Claudio Bispo de Almeida, Docente no Programa de Pós-graduação em Ensino, Linguagem e Sociedade da Universidade do Estado da Bahia - Brasil

Doutor em Ciências da Saúde pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Líder do Núcleo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Lutas, Artes Marciais e Esportes de Combate

Marcelo Silva Alves, Técnico Universitário na Universidade do Estado da Bahia - Brasil

Mestre em Ensino, Linguagem e Sociedade pela Universidade do Estado da Bahia. Integrante do Núcleo Internacional de Estudos em Direitos Humanos, Educação, Cultura e Saúde

Fábio Fernandes Flores, Universidade do Estado da Bahia - Brasil

Mestre em Ensino, Linguagem e Sociedade. Integrante do Núcleo Internacional de Estudos em Direitos Humanos, Educação, Cultura e Saúde

Ricardo Franklin de Freitas Mussi, Docente no Mestrado Profissional de Saúde Coletiva e no Programa de Pós-graduação em Ensino, Linguagem e Sociedade da Universidade do Estado da Bahia - Brasil

Doutor em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina. Integrante do Núcleo Internacional de Estudos em Direitos Humanos, Educação, Cultura e Saúde

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Publicado

06-10-2024

Como Citar

ALMEIDA, C. B. de; ALVES, M. S.; FLORES, F. F.; MUSSI, R. F. de F. REVISÃO INTEGRATIVA: DA REALIZAÇÃO DA PESQUISA AO DESENHO DA PUBLICAÇÃO ACADÊMICA. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 7, p. e20891, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.13863172. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/20891. Acesso em: 1 nov. 2024.

Edição

Seção

Ciência em Perspectiva

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