ASTRONOMÍA EN LA EDUCACIÓN FUNDAMENTAL A TRAVÉS DE TIRAS

Autores/as

Palabras clave:

Tiras, Historia de la Astronomía, Modelo heliocéntrico, Copérnico, Galileu.

Resumen

Este artículo analiza el uso de historietas en la enseñanza de temas de Astronomía en la escuela primaria, con Galileo Galilei y Nicolau Copérnico como protagonistas, y sus importantes descubrimientos. Las tiras se presentan en actividades en los modelos geocéntricos y heliocéntricos junto con la fabricación de varios materiales que involucran escalas (longitud, volumen y tiempo) para representar distancias desde los planetas internos del Sistema Solar y estudiar fenómenos lunares. La propuesta se implementó en clases de ciencias en el noveno grado de la escuela primaria en una escuela pública en un pequeño municipio en el suroeste de Bahía. Descubrimos que las tiras desempeñaban un papel importante como recurso pedagógico, contribuían a la apropiación del conocimiento y estimulaban la creatividad, permitiendo momentos de relajación y una nueva visión en las clases de Ciencias Naturales.

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Biografía del autor/a

Marcos Oliveira dos Santos, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia / Secretaria Municipal de Educação de Barra do Choça / Secretaria de Educação da Bahia

Licenciado em Física pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB/BA).

 

Wagner Duarte José, Professor no Programa de Pós-Graduação em Ensino da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Brasil

Doutor em Ciências/Física pela Universidade de São Paulo (USP/SP). Pós-doutorado pela Universidade Federal de Santa Catarina (USFC/SC) e pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR/SP). Pesquisador no Laboratório de Estudos e Pesquisas pró Docência em Física.

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Publicado

2020-05-13

Cómo citar

Santos, M. O. dos, & José, W. D. (2020). ASTRONOMÍA EN LA EDUCACIÓN FUNDAMENTAL A TRAVÉS DE TIRAS. Cenas Educacionais, 3, e8584. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/8584

Número

Sección

Dossier Temático