EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO DA LITERATURA SOBRE CONCEITOS E CLASSIFICAÇÕES

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.13773961

Palavras-chave:

Evasão, Ensino superior, Revisão de literatura

Resumo

Ao pesquisar acerca da evasão discente, que claramente é um dos maiores problemas diagnosticados no ensino superior nacional, percebe-se que há uma série de controvérsias em relação às conotações que lhe podem ser atribuídas e que influenciam na forma com que o fenômeno é abordado, o que direciona o engajamento e perspectiva das investigações. Em razão disto, propõe-se este estudo, de caráter exploratório, com o objetivo de apresentar uma revisão da literatura acerca dos conceitos e classificações da evasão, utilizando como fontes documentos e produções científicas encontrados em algumas das principais bases de dados dos periódicos da CAPES. Espera-se que o portfólio produzido possa contribuir para uma melhor compreensão e para a discussão da evasão no ensino superior, além de tentar atenuar os conflitos relacionados à terminologia e incentivar novas pesquisas.

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Biografia do Autor

Juliano de Macedo, Doutorando em Desenvolvimento Comunitário pela Universidade Estadual do Centro-Oeste - Brasil

Mestre em Gestão de Políticas Públicas pela Universidade do Vale do Itajaí. Técnico administrativo na Atua na Universidade Estadual do Centro-Oeste

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Publicado

13-06-2024

Como Citar

MACEDO, J. de. EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO DA LITERATURA SOBRE CONCEITOS E CLASSIFICAÇÕES. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 7, p. e18997, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.13773961. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/18997. Acesso em: 10 out. 2024.

Edição

Seção

Revisão de Literatura