Resolución de problemas sobre la Planificación de cubos: un enfoque con materiales manipuláveis

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47207/rbem.v4i01.17720

Palabras clave:

Enseñanza de las matemáticas, Formación inicial del profesorado, Resolución de problemas, Materiales manipuláveis

Resumen

Este artículo presenta el informe de la actividad experimental denominada "Resolución de problemas sobre la planificación del cubo: una aproximación a través de materiales manipuláveis" que se propuso a los alumnos de la asignatura Metodología de la Enseñanza de las Matemáticas. El objetivo del trabajo fue obtener las planificaciones del cubo a través de materiales manipuláveis. La actividad propuesta consistió en la construcción del cubo y su respectiva deconstrucción, para visualizarlo en el plano. Además, se indicaron problemas que involucraban este contenido, para permitir al alumno interactuar con las planificaciones. La discusión en torno a estos problemas fue muy productiva. Los resultados indicaron que la actividad favoreció la búsqueda de nuevas estrategias de enseñanza, para que el proceso de aprendizaje sea significativo para los alumnos de la enseñanza básica. A partir de las discusiones, fue posible percibir que la tarea contribuyó para mejorar la formación inicial de los estudiantes de pregrado en matemática. Así, al proponer un desafío a los alumnos, es necesario desarrollar estrategias para la comprensión del problema y establecer caminos creativos para soluciones que puedan utilizar materiales manipuláveis.

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Biografía del autor/a

Deumara de Oliveira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Doutora  em Ciência, Tecnologia e Inovação em Agropecuária, criado em associação entre a Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ).

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Publicado

2023-11-21

Cómo citar

de Oliveira, D. (2023). Resolución de problemas sobre la Planificación de cubos: un enfoque con materiales manipuláveis. Revista Baiana De Educação Matemática, 4(01), e202318. https://doi.org/10.47207/rbem.v4i01.17720

Número

Vol. 4 Núm. 01 (2023): Revista Baiana de Educação Matemática (rolling pass)

Sección

Relatos de Experiência - Fluxo Contínuo

Licencia

Derechos de autor 2023 Deumara de Oliveira

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