Academic environment in pandemic times
Students’ trajectories
Keywords:
Students; Academic environment; Narratives; Meanings.Abstract
The aim of this study was to understand how students from public schools have been dealing with the academic environment since their entry into university. With Narrative Psychology and Historical-Cultural Psychology as theoretical orientations and the qualitative method as an approach, it was proposed to count on the participation of undergraduate students in Pedagogy at the State University of Bahia. The semi-structured interview technique was used to produce individual reports. The analysis identified the shares between the individual narratives that led to the composition of a collective narrative, focusing on its themes, times and meanings. The results show the reasons involved in the choice of course, the challenging immersion of students in academic culture, with their strangeness and psychic sufferings, their identity transformations and their optimistic professional projects, as well as the turbulence produced by the pandemic in their university experiences.
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